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全科学高考高考全日制教育辅导，人性化有目的性的辅导方案，让孩子学习更合理，选全科学高考，选多分保证。
班型详细介绍
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3-6人精品班
全日制教育课堂教学班
礼拜天补习班
别的人性化班型
08年的高考结束了,09年的高考不久即将到来 高考升学率的竞争日益激烈,高考学习内容与考试难度的不断变化与增加,使每一年的考生陡增许多心理压力,尤其是经历过高考失误后的复读生们,他们在面临下一轮高考复习时,内心深处产生的心理压力和心理障碍往往会被我们家长与老师忽视,而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍他们取得成绩的最大隐患。
了解学生的真实思想。
导致复读生产生心理障碍的因素很多，而且由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，一方面，家长和老师要根据每个学生的情绪变化和行为举止，窥测其内心深处的变化；另一方面通过与他交谈，打开学生心灵的窗户，使他们愿意倾诉真情。正像所说：'每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。'在找到了产生心理障碍的根本原因后，我们再根据学生个体的差异，因材施教、'对症下药'。
要想消除复读生学习中的心理障碍，一方面要给予他们充分尊重、理解和信任，了解他们的真实思想；另一方面要根据他们不同的心理特点，以他们乐于接受的方式，'对症下药'，进行个别心理指导，让他们把主要精力用在学习上，使他们尽快走出高考失误后心理误区。
做学生的知心朋友。
沟通家长、老师、学生之间的情感交流。
丰富学生的精神生活。
在复读生新的一轮高考复习阶段，往往又是让他们感到单调、乏味，紧张而富于竞争的学习生活，很容易使他们心理上产生紧张、压抑、忧郁甚到惧怕的心理。因此，家长和老师要根据好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，利用业余时间，参加一些丰富多彩的业余文化活动，使他们在轻松愉快的氛围中学习与生活，在活动中放松精神，增长自信心，，为他们开展新的新一轮紧张的复习冲刺提供轻松愉快的学习与生活的空间。
如何不劳而获地进入自己。
自从上学以来，他觉得自己什么也没得到，反而失去了很多。例如，他已经失去了学习的兴趣和前进的目标，所以现在他很沮丧。我希望心理学界的老师们能告诉他如何走出低谷。
特别提示:由于各省高考政策等信息的不断调整和变化，宇路高考网提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，请考生及家长以权威机构发布的官方信息为准。
论文摘要：针对目前比较流行的高考复读这一社会现象，从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因，在此基础上可以预见这一现象给个人、学校及社会带来的利处与弊端。引导和规范高考复读市场，保障学校正常教学秩序对社
论文摘要：针对目前比较流行的高考复读这一社会现象，从社会因素、学校鼓励、家庭名校情节、个人主导因素四个方面可以得知复读现象产生的主要原因，在此基础上可以预见这一现象给个人、学校及社会带来的利处与弊端。引导和规范高考复读市场，保障学校正常教学秩序对社会和国家具有重要意义。
关键词:高等教育;重复阅读的原因;利弊。
自1999年以来，国家不断推行扩大高校招生规模的政策，并相应采取全面推行远程网上录取工作，这一系列举措获得广大学校和学生的一致好评，但不知从何时起，全国逐渐掀起了高考复读热潮，而且这股热潮的势头已经愈演愈烈。以2006年为例，2006年全国高考报名总人数为950万，其中应届生667万名，占70%，复读生占全国高考报名总人数的30%，有183万人。据资料统计，2002～2006年，全国共有1000万复读生，平均每年有210万人，平均每年增加24万人。不仅复读人数逐年递增，更可怕的是复读已经从传统意义上的“被动落榜”发展为由于不满意所考取的高校、院系或专业而放弃录取机会的“主动落榜”。是什么原因燃起了这股复读热潮？
复读现象原因分析
来自社会的各方面因素
一方面，随着高校招生制度改革的深入，考生报名的政策变得非常宽松。例如，在教育部颁布的普通高校招生工作规定中，取消了对年龄和婚否的限制，以至于屡屡出现类似大龄青年参加高考的报道。此外，规定中取消了当年不报到的新生第二年不准高考的规定，或对往届生的入学资格没有做出特别要求等，这些规定使得考生有了较大的空间和心理优势。
来自学校的变相鼓励
如果说来自社会的各方面因素是复读现象盛行的根基，那么不得不注意到相当一部分高级中学在此类盛行中扮演了主导作用。从总体格局看，高考复读市场缺乏市场管理和规范化，教育部门目前也只对教学提供一些指导性意见，对学校的招生、经营无法强制管理。由于缺乏有效的约束，高考复读学校间的竞争此起彼伏。如各公办、民营私立高中为了提升高考升学率、创造经济效益而大办复读班；为了创自己的“品牌”，争抢好生源，各高考复读学校和办学机构竞争激烈，花样翻新；还有的复读机构为了争抢生源，用重金悬赏、虚假宣传等方式误导考生，造成原本正常的、依据考生实际情况而进行的复读演变成一场恶性复读。而为了应对这个局面，一些条件尚可、期望通过升学率提高知名度的高中也启动了“生源大战”：有的不惜打破学校原有各年级师资力量的良性循环，给复读班配备最优秀的骨干教师；有的则以入学减免学费、高分考生给奖金、考上名校拿大奖等条件为诱饵，竞相出台高分复读优惠政策，引得那些高分“失意”生在“走”与“不走”之间犹豫不决。
来自家庭的名校意识
来自个人的主导因素
不可否认，做出复读这一选择往往来自于考生自身，而其主导原因是盲目的志愿填报及自身定位的不精准。由于填报不当或者技巧不够，考生往往在志愿填报这一环节出现失误。比如，在报考志愿时，有些考生不考虑自身特点和兴趣爱好，往往出现过于保守、从众心理、轻率随意等特点，造成要么因报考院校较低而后悔，要么录取院校不适合而懊丧。并且由于考生自我认知不当，考虑自身的实力和定位时不够精准，在报考志愿中容易出现急功近利、虚荣、心存侥幸、傲慢自大等心理特点。而且受社会或家庭的影响，有些考生在志愿填报时，只报名校、热门专业，而其他院校、专业调剂都选择不服从调剂，最终的结果是因不服从而落榜或被院校退档。或者有些考生在专业选择时只顾及近期利益而忽视长远规划，不考虑社会发展的需要和专业冷热的相对性，造成一些考生不能进入所报专业，而其他考生却只能靠调剂志愿进入其他不感兴趣的专业，于是干脆不去报到。这样盲目而仓促的志愿填报，对他们未来就业的发展方向是非常不利的。
复读的利与弊
虽然每个考生的复学选择都是基于自己的考虑，但从前面提到的复学经济中，我们已经了解到复学趋势对社会的深远影响。
微观层面的利
从微观层面来看，复读的出现给学生带来了一次契机。对于那些失意的考生，高考不再意味着是一考定终身，而是可以通过自身的努力再争取一次高等教育的受教育权，争取的途径就是选择复读；而对于那些犹豫在“走”与“留”之间的高分“失意”生，选择复读是通过自己的努力选择更加优质的教育，这在一定程度上也表现出当代锲而不舍、持之以恒、勇于拼搏的精神，是一种良好的精神风貌。
心里极其期盼复读
有些学生要求复读不是强求，也不是老师的建议，而是自己对提高成绩的期待，对大学的期待。复读高考的学生对自己有明显的使命感和学习培养愿望。
学习上，第二年考试出题，大多数人都能考上比较理想的大学。
高考时显著出错
有的学生平时考试成绩顺利，高考成绩不太好只是因为失误这种失误不是学习训练整体实力本身不太好，而是意外的发生，这类学生在总结成功经验，掌握考试经验后，第二年会比第一年好。
任劳任怨有恒心
重新学习是一个艰难的整个过程，在精神状态精力充沛的时候必须非常努力的付出代价，整个过程中会遇到很多困难，但是勤奋的，这样的学生非常适合重新学习。
有发展潜力
有的同学没有通过考试，工作能力也不差，只是没有把心思放在学习训练上，如果同学们能端正学习态度，痛下决心，相信高考重新学习一年，一定能把考试成绩带上来。
最后，如何在一个月内提高各科的成绩。
总体规划有讲究，上升点有关系。
高考那麼多学科，每日的备考还要有一定的偏重于，不太可能科科都兼具。每晚回家了后，要是重中之重备考2个学科就可以了。
总的来说，老师当天最优先准备的科目是教材，回家后可以做适度的练习题;在那天，老师们要专注于训练学科，回来后再回到课本上，做一种专业知识。
就拿数学课来说，数学课的关键就在公式计算上，所以大家一定要熟悉公式计算，还要提前准备一套错误和窍门的书。
错题集是对过去几年在高考中出现的考题的总结，同类的，通过把错题集的基本原理放在一起，十道题上下，就可以分析出出错的原因了。
招数书是对考试题目的总结，从这个层面来说，高考数学课的确是可以发现招数的，每年都会有固定的题型和答案思路计算往往高达100分。
不要以城市的得失来判断成败。
一个考题并不代表一切，即使你在考试后的模拟考试中不开心，也没有必要为此担心。高考的情况还是很多的。我只能在高考中有一个模型，但是期末考试的题目很好，所以大家不需要担心和释放压力。
早起早睡
生物钟紊乱也会造成精神压力极大，每日早起早睡很关键。一些同学们习惯性回寝室后挑灯夜读到十二点，我认为彻底没必需，教师教的专业知识搞懂+上课认真听讲+课下练习题用心做就可以了，夜里学太晚会节目严重危害第二天的学习培训品质!我本人并不是倡导夜里学太迟，回家了就入睡!
但是当你坚持不懈得学得话就不必熬太迟，睡眠一定要确保。
全科学高考帮学员制订专享的课堂教学计划方案，在学习培训全过程中，彻底激起出学员的潜力，全科学高考服务
保证:系统专业化、标准化。
VIP一对一复读班
复读精品班
复读加强班
高分数冲刺班
左右班适用于所有高考复读生。
全科学高考具体指导高考复读选校常见问题：
复读冲刺的教师状况
询问教师的课堂教学能力和水平。
以往的高考考试成绩
复读院校以往的录取率反映了院校的整体实力。
机构的课堂气氛
要看它是否适合学习训练，是否能满足学生的基本要求。
复读工作经历:复读前做好充分准备，确立明确的总体目标。
物理:关心科技，重视备考。
重视实验，提高综合工作能力。
学生要自查是不是把握了每一个学员排序试验的仪器设备应用、操作流程、数据信息纪录和解决、依据小结，针对教材内容的老师演试实验室叙述的基本原理和依据是不是可以了解。学生要具有专业知识转移的工作能力，把握实验设计观念、解析试验状况的工作能力，针对在试验中碰到的一些难题(如仪器设备的取代、换一个构思解决数据信息等)要思索可否迅速寻找合理的处理过程，提升对试验依据开展精确解析和点评的工作能力。
提升立意工作能力
学生先要观查题型所给的图，以得到启迪，寻找思索方位;次之要用心读每一个字，了解关键字，发掘暗含条件，见到一大段篇数不惊慌，边读题边了解叙述的物理学情景并开展模型，划到关键字，将脑海中里想起的条件写在纸上，依靠绘图叙述健身运动全过程、支承状况;终在开展简易整理后解释，笔迹要清晰，对物理学条件或解析算出的依据要必须的文字说明，叙述要简约、逻辑性要，公式计算和测算撰写要标准。
文恒说:我一直在考虑教育是怎样的，是否适合孩子目前的学习阶段。海选之后，我还是觉得不错。我放心地报了班，期待着见证孩子的进步。
海的蓝说：孩子物理成绩总是不理想，一直很担心，在教育给报了个班，效果提升很明显！
穷鬼走四方说：教育校区环境真好，带孩子去学习，孩子很开心。
醉醺醺的屋檐被窝说:孩子，给他上个寒假课吧，希望他这个寒假能提高学习成绩。
说:听同事说教育冲刺课程是一门特别抢手的课程，所以今年刚结束，我们就去给教育报了名很快就要开学了，希望孩子今年能在老师的帮助下顺利进入理想学校学习吧。
妖精的尾巴yooo说：初中落下的化学知识，让孩子高中阶段化学学的吃力，比较了学大、京翰、，综合考虑选择了，性价比高，离家近，孩子觉得也有效果。
说：教育，大品牌，值得信赖。
11说:感谢教育的老师们照顾我的孩子,前几天孩子生病了,是老师一直照顾她,现在好了,啦。
说:这门精品课程让我的孩子学到了很多知识，成绩也提高了很多，真是一种祝福哟。
说：报名教育学习了一段时间，孩子的学习效果还是很不错的，现在也喜欢学习数学了，很满意这里的课程，期待孩子成绩的进步。
一对一个性化辅导
量身定制专属学习方案
课程特点：
毕业班在期末考试冲刺前，选择全科高考名师1对1个性化辅导，量身定制专属学习方案。
整个理科高考均采用SEC目标教学法。每节课都有明确的教学目标，有实实在在的收获。
教师提前为学生定制专属教学方案，针对性强。
学科教师提供一对一的跟踪服务，监督学习过程，了解学习动态，提高学习效率。
化学:分类研究练习，边读边思考边练习。
稳定情绪
稳定很重要高考注重的是主要知识和核心能力，重要考题都是稳定的，考生基本都看到了难深怪的考题偏离了高考的方向，会严重干扰考生复习思路，造成考生心理波动，有害。
整理资料
在过去的一年里，考生们的卷子堆积如山。考生在复习时做好重点内容的笔记，在重要考试中纠正错误。在高考前整理这些笔记和错误是非常重要的。
考生还要重视整理两次模拟考试资料。考生要从两次模拟考试中精选出部分试卷进行研究和整理，一是整理试卷本身，包括试题结构、试题素材、精彩设问、答题要点、个人考试时的失误等;二是整理题型的特点与变化，注意横向对比，比如同一题型在不同试卷中的呈现方式与设问角度;三是整理出每一类型题的思维模型，形成解
题思路，不是为了限制思维，而是为了显著提高解题速度。
小伯里说:教育口碑很好，我刚听说口碑很好，给孩子报名，孩子成绩提高很快。
I signed my child up for a post-school class. In order to make him feel better in the new semester, parents should also take responsibility。
Jacky说:教育校区老师很专业，是不错辅导班呢，已经给孩子报名了寒假班，希望孩子能学习进步。
尚雪说:一对一一直是我们这里的大品牌，值得信赖!这个暑假，利用优惠活动，给孩子报了联系班，孩子说老师很专业，他有一些问题老师可以一一解决，而且老师经常和我们家长沟通，汇报孩子的学习情况，让我们也知道。
莺说:新开了初中学科指导，在这里努力学习，也不错。
jiangcoach说：教育的老师实力还是蛮不错的！
Wang Yan said: I signed up for the children to buy the education of 8 yuan one to one course, I feel that I spent 8 yuan is really worth it, because I have not signed up for the class before, so I want to try, the result after the class came back to the child feeling good, said very effective, ready to give the child a system of courses this week。
晚开花怪小米说:我跟孩子们一起去参加课程试听，老师很专业，教学水平很高，很好。
游山精灵说:孩子的英语一直是他的弱项，但通过学习，不仅英语成绩有了提高，口语水平也有了明显提高。
落叶标记说:孩子今天要高考了，想让孩子拉个高，来教育一对一的课程学习，孩子学习效果很好，我觉得孩子的学习成绩得到了提高，效果不错。
建立重复学习危机，迎接高考零工作压力。
我现在处在哪些环节?
有轻微学习障碍的老师不听他们说什么;自学，看不清;做作业，答不上来。
照本图本的猜题答案找不到切入点，忽略问题;思路清晰，凭感觉死记硬背思路。
高效率不高苦读未果每日千辛万苦做题刷题;经常熬夜到太晚，每天很勤奋，一拖再拖不上实际效果
全科学高考高考教科研精英团队依据高考生学员的特性并结合与众不同的“SEC教学管理系统”，专业定编了合适高考生的教材内容，根据每科基础知识要点，化难为易、删难就简，依照考题规定，系统软件梳理小结，震撼考题关键点，合适学生的具体要求!
这些都是我努力完成贵阳封闭式高考复读冲刺训练攒下的不少钱，贵阳全科考高考复读全日制教育内容，希望对大家有用。
