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无论高考成绩是高是低,重读一年能提高多少分数,个人主观因素影响很大。下面将介绍几个影响复读一年成绩的因素。考生和家长可以自行判断是否适合重读一年,是否可以通过重读一年提高成绩。
首先要看考生的复读意愿,因为今年复读的压力肯定比今年大,也更辛苦。如果考生本身没有强烈的复读想法,很容易在复读的一年里坚持下去。
其次,考生的高考分数如果因为是在高考中发挥失常,并且失常的分数比平时成绩低30分以上,这样的话可以选择复读。不然还是不要轻易选择复读,因为30分以下的差距是可以在填报志愿时进行弥补的。
那么,其实分数越低的考生在二读期间,分数越容易提高,因为这部分考生的空白知识比较多,比较容易在前期把只需要理解的课本知识进行地毯式的记忆,就能提高很多分数。
最后,考生的性格是否适合重复阅读,因为在重复阅读中由于学习压力大、强度大,难免会出现情绪低落,或考试成绩波动。如果考生能承受这些,有自我调节情绪的能力,反复阅读就能事半功倍。。
要学会科学规划
我们做任何事情之前,我们应该有一个总体规划,重复阅读也是如此,首先,候选人为自己建立一个更合理的目标和应注意的是,给自己的目标,不要过于乐观,从而忽略了目标学习法其次,我们应该注意每个主体的目标,系统地帮助自己分析每个主题的知识要点,并建立我们的努力的方向根据自己的掌握。
要掌握学习方法
一个适合自己的学习方法,可以让自己在学习的时候事半功倍,大幅度提高自己的学习效率。学习方法的错误也是高考失利的重要原因之一。想要提高学习的质量,就要掌握好适合自己的学习方法。当然,学习方法要因人而异,不能一直模拟别人的学习方法,可以借鉴,但是不能全抄。
这一年,关于所有高考后的同学来说都是充满回忆的一年,也是最辛苦的一年,学习的繁重,心里的压力越来越大,当然,也有很多同学觉得高考前的一年压力一天比一天大,因为最后一年压力会比较大,月考模拟考不断,形容为阴间生活。
高考落榜的考生选择高考复读班的话,必然还会再经历一次备战高考的心态,而压力也只会更大,由于现已落榜了一次,那么花费了一年还没有之前考的高怎么办,结果谁都不会有百分之百的把握,所以高考落榜的考生就要充分考虑清楚复读的压力,以及做好各种心思准备,自己到底具不具备强大的心思以及抗压能力。
教学质量
一个复读学校的好坏,教学质量是一个很重要的衡量标准,再好的名声抵不过强硬的教学质量。所以我们在挑选高考复读学校时一定要考察清楚学校的师资情况,最好选择有多届高考教学经验和带班经验的老师任教的学校。因为这些老师在长期的高考教学中,积累了较多的复读生教学经验,能根据学生高考成绩和学习规划,确立其高考目标,量身定制个性备考计划,帮学生找到提分进阶途径和方法,确保学生的成绩在一定时间内大幅度提升。
是否是全日制封闭学校
抗压能力
当你回到学校的时候压力很大。老师和父母会给你施加压力,让你很累,所以你必须考虑到这一点。如果你是一个不能承受很大压力的人,那么你必须考虑一下。
心态
很多学生上不了大学不是因为作业不好,而是因为心态不好,这是需要注意的,再去学校复读是没有用的,在高压环境下你会更紧张,这样的考生复读不够,要做好心理咨询工作,还是打出来吧。
休息
复读的时候一定要懂得劳逸结合,否则除了神经衰弱,什么都得不到,有的人复读难读,最后身体变差了,学习本身就是劳逸结合的过程,这是必须做到的。
高考期间由于健康、精神状态或其他原因,导致成绩异常,高考成绩低于平时模拟成绩的学生很多。
考生在填写志愿时出现错误,导致考试失败。
与理想名校差距在35分以内的学生。
不懂复习学习方法没有策略没有计划没有系统,没有充分利用今年的考生。
有强烈的学习愿望,有理想,有恒心,心理承受力较强,能够克服复读的艰苦的考生。
自身学习态度端正、刻苦用功,但由于原学校师资力量薄弱,导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
只能读民办本三的学生,基础可以,复读很容易考上或本每年都有很多学生从本三退学复读。
但考上了不理想的大学或不喜欢的专业,进入大学后长期适应大学生活的学生,很多在大学的学生是消沉堕落的,而很多学生毅然决然地退学复读,却实现了理想。
多花费一年的时间。
许多学生都想尽快毕业上大学,然后尽快开始工作。如果他们选择重新学习,他们将会在工作或研究生学习等各种目标上晚一年。
承受更大的压力。
众所周知,学习是很累的,而复读生在学校会更累不仅有身体和感官上的疲劳,而且比新生承受更大的心理压力。这种压力可能来自于自己的学习梦想,甚至来自于周围人对复读生的看法。
高考是一个分水岭,也见证了太多的悲欢,有的学生一举成功,那自然是好大学随机挑选;有些学生因为各种原因高考落选,只好选择专科或大专,或者干脆复读一年。
不知道从什么时候开始,高考复读越来越普遍有很多学生会希望依附高考复读,即使考不好,也没有关系,还是可以复读一年。
每个学生的情况都不一样。有些学生通过重复学习可以在考试中取得更好的成绩,但有些学生在重复学习后表现会变差。
是否重复,需要考生结合自身情况,慎重选择。
这同很多因素有关,包括外部因素:学校,同学,老师;但是最关键的还是你自己自身因素:努力和天赋有关;有个好的学校这个很关键,在省重点高中复读绝对比你在市重点高中复读效果要好的多的多;身边都是超厉害的同学绝对比身边都是混子效果要更好的多;有一位教学厉害的老师也绝对比木讷的老师效果要好的多的多,这些都是外部因素,外部因素很重要,但是不是决定性因素。
当你外部因素都非常有利的情况下,你再自身努力刻苦,我相信你成绩会提成的特别快也特别明显的;当你外部因素一般或者不利的情况下,你再自身努力刻苦,估计你成绩也提升的也不会太快!
虽然大多数考生复读后成绩会有所提高,但也有少数考生的成绩没有提高甚至下降。
理论上,经过一年的超高压学习,考生的知识会更加扎实,高考成绩也不太可能下降,所以高考第二年的成绩比第一年要低。
高考失败后,复读生比普通学生压力更大。压力不仅来自复读学校的高强度学习,还来自家庭、亲戚和邻居。一些复读生因此感到自卑。
如果不能及时有效地进行心理调整,就会越来越患得患失,变得越来越敏感。一旦他们的分数在平时的考试中下降,他们就会非常焦虑。渐渐地,他们的心态就会崩溃,高考也就发挥不出正常水平了。
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