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高考复读应该如何学习
重点复习进步空间大的科目。
因为高考复读生参加过一次高考，知道自己的薄弱科目是什么，针对提升空间比较大的科目来复习，不要让弱势科目在考试低总分。那么提升空间大的科目呢？比如你上次高考英语语文都是100分，数学60分，那数学就有很大的提升空间，用一年的时间把数学提高到100分并不难，因为的时候复习过一遍，哪些是重点内容都清楚，复读的时候主要通过做题来积累经验，提高成绩。
制定学习计划
在复读时，根据自己的能力制定可行的学习计划，督促自己在规定的时间内完成学习任务，不要设定过高的目标。如果你没有完成任务或者对结果不满意，你的信心就会受到打击。时间一长，你的学习就会被忽视。
以周为单位进行学习
学习计划要以周为单位制定，最有效的计划一周只制定6天。学习计划应该制定在周一到周六，每天完成。如有未完成的部分，将在周日进行补充学习，以便系统管理学习进度。
不要做过度的计划
为了避免挫折，逐渐对学习失去兴趣，要学会劳逸结合，学习与快乐结合。
哪个好，推荐一个高考一对一辅导地址。
学大的一对一教育坚持以学生为中心，以鼓励和关心学生为主导，努力让学生更好的教育为宗旨，为全市重点地区重点中学的孩子提供更好的教育平台，其他学校的优秀学生根据自己的要求学习语法是不一样的。
英语培训班多少钱，高考班哪好爱问知识。
这是见好就收的事情，如果一个高考复读班得到了广大的认可，那么这个复读班基本上就是一个好的高考培训学校，是专业的，开设复读班多年，录取率高，在家长和学生中间，优秀的尖子老师都是从有经验的老教师中挑选出来的，分数是有保证的。
英语培训机构排名如何。
高考补习班排名，高考补习班培训机构排名。
学习效果来看，本人推荐恒高教育！说他们是最好的补习班一点不过，师资和课程设置都是一流的，里面既有好老师又有好学生，所以在那边上了之后学习效果特别好，一般初中高中家长都知道，貌似每年他们秋季补习班报晚了都没名额！！！！
这是每个想要复学的学生在决定复学之前都会纠结的问题，所以你必须想清楚。
如果你已经厌倦甚至害怕那种紧张而艰苦的学习和生活，最好不要选择复读，因为这只会增加你一年的痛苦。
如果你觉得你可以再拼一年，且家里条件允许，综合考虑了各方面因素之后，你依旧选择去复读的话，那你就向着你的目标奋勇前行吧!
选学校。这也是一件很重要的事情。
培训学校。如果你选择去培训学校的话，那就一定要处分了解该学校的信息，选出其中办学质量比较好的学校。
普通学校。如果你选择去普通的学校，那你就可以选择当地或者外地的办学质量优良且升学率比较高的学校，毕竟有实力才是硬道理。
事实上，我不赞成独自在家学习，因为你可能没有办法了解自己的水平，如果你没有很强的自制力，很容易阅读不及格。
选班可能有很多学生会纠结到底是选新班还是复读班，在我看来，两者各有优点，但也有缺点。
最好选择一个好的班级(如果可能的话)，学习氛围好，老师和学校对新班会比较重视，但你不一定能很快融入班级。
复读班。与班级中的同学有比较相似的经历，更容易产生共鸣，但是由于学校和老师可能没有那么重视，所以教学质量可能会相对差一点。个人学习。其实学习是一件痛苦的事情，但是找对了学习方法就可以减轻'痛苦'。在学习方面，经历过一次高考后，会更加了解自己的不足，也会更加了解'高考规则'，而这些都是你的优势。还有，你一定要找对适合自己的学习方法，或许这会让你事半功倍!为了你的大学梦，拼了!
学会放松其实就是把这一年的复读当成一个正常的学习，所以不要把它拿走。
己逼得太紧，要适当放松，缓解压力。
不要因为高考失败而失去信心，毕竟这只是一场考试，既然你选择了重复这条路，你就应该坚持下去，不要半途而废。俗话说:“既然选择了前方，就只顾风雨兼程。”。
战略思维:重复一遍，我很开心。
案例：2002年高考理科状元是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出的贡献。”
2002年高考文科状元曾经说过: 我复读,我快乐,在复读班的每一天都能感到自己在进步,感到每天学了很多,真的有 我读书我快乐 的感觉。
解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。
规律重读人生策略，提升人生。
案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“”。
解读:只要生活有节奏，自己的心理活动就能有节奏化，就能很好地进入重复阅读的生活状态，根据自己的愿望提高重复阅读的质量，提高重复阅读的表现。
小步骤，大目标:每个月每门课3分。
案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读:坚持小步大目标法，复读一年提高100分其实并不难，具体来说，复读生应该做的是:自学或请老师帮忙明确重点突破每月差距的地方;养成每月考试后检查每门课程遗漏情况的习惯;听从老师的部署，按照老师布置的作业，一步步去做。
策略把握课堂45分钟。
案例：一位在清华读书的高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强。
解读:有很多同学都很忙，他们挑灯夜战，他们累得要死，效率上不了，学习上也没有进步，其实高考不是一个完整的时间，最关键的是要抓紧45分钟的课，这个是做不到的，你晚上学习，效率就很少了。
策略偏科要不得
案例:在2000年的高考,有一个候选名字,她有一个冲突与数学老师当她学习,她在课堂上不听好,由于高考数学超过50分,未能在2001年考入理想的大学,我得到了超过100点的大学入学考试,总分607,成为最佳射手的文科。
解读：对于“”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考课的成绩水平要大体差不多，因此“”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。
策略强强补弱，重点补弱
案例：2005年全国高考，理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以第一名的成绩，考取了北京大学。
还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。
解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低;另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。
策略时间与效率并重
案例:这位2004年高考文科状元在总结自己的经历时说，把握时间有两个方面:一是量，也就是你花了多少时间;另一方面是质量，你的效率如何。
解读：“”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。
策略是把注意力集中在一天中最好的两个时间。
理论:现代心理学研究表明，一个人记得最清楚的有两段时间:睡前半小时和早上醒来后半小时。
解读：“”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下;第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。
策略文理科交叉复习
理论:心理学研究证明，相近材料相邻学习容易相互干扰，而不同材料相邻学习干扰较小。
解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。
策略1跟着老师走
案例：2008年高考理科状元说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长谈到自己学校的高考成绩为什么在一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略1学会放弃
案例:有些复读生有自己的学习计划，比如晚上7点到8点学习数学，但是晚上8点以后，有两道数学题，学生不愿意放弃其他课程，决心把这两道题解决出来可以想象，到了晚上11点，你还是做不出来，你累了，你心情不好，你无聊了，你泄气了，你士气低落了。
解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些。
策略1用好错误本
案例:很多考生在高考后反映，最难过最不能自己的就是模范试题做错了，高考类似的题目也做错了。
解读：“”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
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英语一对一的价格比其他打机构便宜很多，但是性价比非常好。我在英语校园学习，高考的结果完全出乎我的意料。谢谢英语老师的帮助。
高考后选择复读要求。
第考生自己有强烈的高考复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的，教育校长特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
首先，明确你重读的目标。
所谓明确的目标包括两个方面:一是要考哪个级别的大学、哪个专业;第二，你的实力距离这个目标有多远，你能否实现这个目标可以通过努力来实现，如果期望太高，和自己的实力差距比较大，高考复读年的效果就不会很好。
第有潜力、有提升空间。
相当一部分高考复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。朝着一个目标共
经过大家的共同努力，学习上的问题完全可以解决。
你什么时候报名参加高考。
高考报名一般在11月到12月之间，各个省份的具体报名时间不一样。如果你在第二学习学校上学，那么学校会帮你注册，都是统一网上注册。如果你是自己在家学习，那么你可以自己报名，按照社会考生的名字，第二次学习的学生是OK的。。
复读生报考大学的限制：
复读生和应届生在报考专业上有什么区别一般专业都能报。一般的专业，只要不是很特殊的那种，复读生和应届生是没有区别的。换句话说，99%的专业，复读生和应届生是没有区别的！
扩展资料：
大学二年级的录取重要吗。
到你所在的招生办去办一下手续就是退档.他们会帮你解决的复读不会影响信用记录的，至于复读学校的选择，可以选择原学校也可以另外选择专门针对复读生的学校.明。
我妈妈认为我可以回到学校，但我认为我已经快30岁了，而且在各方面都是如此。
所以，建议大家冷静地面对高考，其实也没关系。很多人选择在大学期间考研，毕竟比较自由，而文凭取决于考研的学校。总之。
符合下列条件的，可以报考高考。
遵守中华人民共和国宪法和法律;
高中或同等学历。
身体状况符合相关要求。
高考复读生不是应届考生，而是高中学历学校毕业生或具有同等学历，属于往届学生，也就是通常所说的社会考生，作为有资格报考高考的人。
此外，自2001年起，国家高考政策不再限制参加考试的年龄。在现行政策下，学生仍然可以重新参加考试。
高考成绩是偶然的，但也是一种不可避免的偶然。是不同的人在面对大考时有不同的心态，论文的难度不同，考试的范围也不同。部分原因是我们有时所说的不可避免。
我是今年第二项研究的学生。去年有个女孩想考大学，但没考上。她希望今年能进入520。
复读就是读了你想去的学校就OK了，即使复读的理想已经改变了。
你被大学录取了，并且已经交完了学费，说明你已经到录取你的大学报到了，这样录取你的大学就要给你建学籍，如果你直接回高中复读对第二年的高考肯定有影响，因为。
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