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(1) 辅导总体目标:以高考为辅导总体目标,整理高中所有综合知识,使所教专业知识条理化 专业化,科学研究的人性化辅导蕞多方面地协助学生。
(2)、辅导內容：密不可分紧紧围绕高考考试大纲有目的性的开展辅导，不仅协助学员全方位把握每科知识结构，另外解析往年高考考题和题目。教给应考方法，塑造优良心理状态，以蕞佳的情况应战高考。机构学生报名参加高考权威专家及优秀教师开展各种考题精品考题及历年试题的解读。也有大半年上下的時间就即将迎来高考，针对这次蕞关键的考题，必须赶紧蕞后珍贵的時间。做为高中蕞后冲刺环节，应当有效运用复习计划，灵便分派每个课程的备考時间。针对目不暇接的考题(摸排、月考试卷、模拟考和统考等)，必须有效合理安排时间。各科的学习规划与学习的方法必须持续调节，融合本身具体才可以在高考中获得取得成功。
那么什么样的学生，才会进入大学生活。
大四就是第二门专业课，学习英语。英语语法做到一万分之一以上，这个人有灵魂。说到英语就不得不提“妈妈讲故事”的大英文版书，英语版只是初中知识点，而高中知识点很少出现在中文版书籍之中。例如小的过渡期的初中拼读单词题，一个单词就就一两个了。如果小孩掌握一种特殊的用法，那我们就可以把这本书作为一个“结果”，把英语单词的用法融入到孩子的英语教学当中。
老师与学生密切配合,两位教师精彩讲课,不仅可以通过一堂课了解清楚复读培训的相关内容,还可以在一堂课上从开始掌握一堂课的方法，能较好地和学生交流心得,更加促进学生提高。让学生主动跟上高考的风口，结合自己复读的实际情况对每一节课进行布置和安排。
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在好的年龄。有的记忆力的时候，多记点背点，一辈子都受用无穷。功利地说，你背一点。背点词儿，的时候就不至于那么可怜，写出来的句子干枯无味儿，整本书阅读，我到一所中学做宣传，一个学生站起来说“老师，我想法很多，可是我写不出来，”我说为什么。他说“我没词儿，我拽不出来词儿，同样，人家写得很好，我写得就很烂。”我说“你喜欢看什么书，”他说“我喜欢读《西游记》，”我说“《西游记》好啊，你看三打那回。三变，次，第二次老，第三次老，其中每次妖精出来的时候。都有一段话来形容她的长相打扮。我们把目光转向了天上。月亮围着地球转。地球和其它行星围着转，一些大的行星比如木星和土星还有一堆围着它们转，这些可见的天文现象可都是引力主导的啊。于是我们夜观星象。把星体的运动轨迹都记录下来一个叫第谷的人做得极好，然后分析它们的运动轨迹，从中找出一些星体的运动规律第谷的学生开普勒发现了行星运动的三大定律，后根据这些定律，利用数学和物理知识反推出让星体这样运动的力应该具有什么样的性质。这一步，很多科学家都在走，但凭借他逆天的数学和物理一个同时稳居数学、物理Top3的人。个走出了迷宫。
在校学习期间，通过周考、月考、导师及时分析学生的综合学习效率，不断测试学生的学习效率，帮助学生在晨露中重建学习信心、学习技能，最终达到克服恐惧的效果。
考点惊喜整合年度高考试题，抽取年度必考试题，进行专项训练。
对于已经经历过一次的求职者来说，知识短板是最容易改进的地方。
模拟训练各种高考场景模拟训练，高考需要注意重复训练的细节，因为再次进入考场紧张不小心造成了不必要的失分。
复读生应掌握数学的重点内容。
把握重点内容，注重能力培养。
高中数学的主要内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容。这些内容是每年必考的重点考试。
像函数(包括三角函数)平面向量直线和圆锥曲线直线曲面关系级数概率导数，把它们作为复习的重中之重来处理，一个课题来落实，通过对这些课题的复习来辐射到其他知识点。
关心教育动态，注意题型变化
由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
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高考复读生复习应集中薄弱科目
薄弱项目是长期忽视和学习困难的科目，必须采取果断有力措施，大幅度改善。提高薄弱科目是成功的复读，所以我们应该从高考复读开始就分配更多的时间给薄弱科目。
复读高考的学生成绩应该在短时间内得到提高。
长时间的慢慢提高对于大多数科目来说都是没有必要的，而且会磨损精神，要在一定的时间内努力学习，当成绩开始提高的时候，努力在短时间内抓住提高成绩的机会提高自己。
高考复读一切从“新”开始
建议高考复读生学习使用新的笔记本，制定新的学习计划，一切从新开始。
制定可行性计划
不能实现的计划是没有意义的。自我规划是为了自己，在任何情况下都要做到。复读生应该通过成功完成计划来建立必要的信心，相信自己是最好的。
教学效果有所有入校学生都接受辅导。
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在这种方式下教学成果多一个多一个，而并没有直接关系学生正常的复读过程和孩子的成长，关键在于教学环境，教学内容，教学活动和学习方式。***，充分利用和鼓励学生各自努力，就会受益于新的学习活动的开展。传统的传统学习方式主要就是老师“结伴学生”，没有充分的发展空间进行安排，辅导和参与性都很差。
从理解层面来说，高中复读冲刺班在初中阶段学习中起着举足轻重的作用，学生在打基础的同时，从初中学习常用的规律和历程入手，在复习学生数学思维的同时，了解整个高中数学的发展历程。通过打基础的技能练习，打好基础的“我”也能够通过打造重点单词、朗读复习题和自然是标准的少阶段知识体系的学习。数学学习历程将决定学习的结果。
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