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此外，我们可以再次选择一所更好的中学，因为一次失败可能在环境中起到重要的作用，给自己一个再次挑战困难的机会。当我们处在一个学习氛围较强的环境中，我们就会认真地静下心来，专心学习。
重复学习的缺点:浪费了一年多的时间，也许我们不重复学习会有更好的选择如果我们选择重复学习，我们会同时失去其他的机会。一年不长也不短。在一年的时间里，我们可以做很多事情，学习很多专业技能。
我们将承受很大的压力。这种压力主要来自于我们的内心，因为如果我们和比我们小一岁的同学一起学习，我们可能会被同学批评，这时候我们就会产生不好的负面情绪。
心存感激，永不放弃!即使在最猛烈的风暴中，我们也要有勇气抬起头面对前方，因为请相信:任何苦难的经历，只要不是毁灭，都是财富。
心理素质较差的考生复读过高考失败的考生，个体更有哲理，更容易缓解和焦虑的考试。因此，选择复读的考生需要有较好的心理素质。
心，住神的殿;上帝是知识的基础;想想，神的知识之神奇也。
心态决定命运，态度决定高度。
信念在心中，努力永不停息。
心中有理想再累也快乐。
辛苦一年，收益一生。
生活是甜的，也可以是苦的，但不是无味的你可以赢，你可以失败，但你不能屈服。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，当初升时，就得毫不犹豫地奔向前方!
1生活如果没有难题也就失去了意义 复读不下狠心,不立大志也就没有复读的意义。
1生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。
高考真正的赢家，不是状元，而是在这一年里成长起来的乐观自信、百折不挠的你。
1生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
1生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
1圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
1失败是什么。
1灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
1为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
1即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
1复读不是走老路,而是认真思考后开辟出来的新人生路。
2虽然无法成为最耀眼的那朵花，但我们好歹也要开得灿烂。
2懦夫是经不起复读的考验的,复读生你是真正的勇士。
2高考不是人生的全部，但它是人生的转折点。
2有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
2不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。
2进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
对于准备复读的学生来说，在复读前要做的第一件事就是在最短的时间内摆脱高考失败带来的抑郁。二是总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次，我们不应该放松，因为距离下一次高考还有一段时间。经过一年的冲刺，短暂的休息是可以的，但我们必须尽快进入第二轮冲刺。
再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
成功的关键在于自我克制和利用外部力量维护自己的最大利益。
特别要指出的是，虽然重读的过程应该是成功的过程，但成功还没有到来;虽然上次高考的失败已经过去，但这并不意味着另一次失败永远不会到来。如何保证成功和失败。
1复读生比起在校生自由支配的时间多,更容易放松 在家时间长了,很容易出现苦闷 烦恼 彷徨的低潮 单纯从学习时间考虑好像很多,但一不抓紧,又无教师指导,就不可能像预期的那样大幅度提高成绩,甚至成绩下降 所以想在家自己学习,或仅仅上点周末班的想法极有可能遭遇失败。
2复读生既不是在校生,也不是社会人,还不能完全像成年人那样做到自我控制 因此需要借助外力如复读班的老师同学和学校的规章制度来帮助自己做到有规律地学习和生活 绝对的自由完全有可能带来绝对的懒散,最后仍将以失败而告终。
3谨防诱惑，学会拒绝。
复读生活有时会感到孤独和寂寞，有可能出现异性相吸的情况。但复读的时间太短暂了，对弥补自己弱项来讲，时间太紧了，经不起半点浪费。弄不好就会让一年复读前功尽弃，代价太高了，太伤害人了，这种危害甚至大于烟酒、游戏。因此要清醒地、冷静地、加以拒绝，即使原先有要好的异性朋友也要控制在相互鼓励的范围内。
此外，在第二学习生活中可能还有其他的诱惑。学会抗拒，这样你的最大利益才不会因功亏一篑而受损，才不会再次把成功变成失败。
如果你已经复读了一次,成绩还是不理想的话,就不建议再复读了。复读是要花时间的,你复读两年,你的高中同学大学都上了两年了。
再次复读可行性问题，跟心理素质有很大的关系，心理素质不过关，或许再参加十次高考都会出现同样的局面，这不是我们想要看到的。并不是所有复读生在复读之后，都能把自己的成绩提高，复读后成绩不上不下、更差的大有人在。对于复读生来说，第一次高考失利和第二次高考失利，会带来很大的心理压力，如果不能缓解这种心理压力，那么再次复读的可行性不高。
此外，高考确实很重要，但不要看得非常非常重要，如果考个较为满意的大学，那就去吧，毕竟读了2年，比同龄人晚了一年时间，如果再晚一年时间，还考不上，后果有点难以想象。人生的竞争从高考才，还有很多路可以走，在读研、读博阶段，依然有提升自我的机会。
高考成绩在500分以上的学生。
在两种情况下，这些考生会选择复读。第一种是由于高考志愿填报不当而不合格或退出档案，然后不承认下一批次的录取。他们想重新学习。
高考500分以上的学生基础知识比较好，提升空间不大。他们只能在解决问题的步骤或方法上努力，一般可以提高20分左右。
这类考生也分为两种情况，第一种是高考成绩超过本科录取分数线，第二种是高卡成绩没有超过本科分数线。
高考成绩在300分以下的学生。
这些学生只要专注高考知识点，自己努力，高考成绩就能提高80分左右。如果他们重新学习非常努力，一些学生可以提高100分以上。
一般情况下，如果你没有很强的自律意识，还不如找一所学校重新学习，去学校重新学习利大于弊。
首先，学校有良好的学习氛围，学校是一个学习的地方，家里复习没有太多的干扰因素，学校没有规律的作息，没有正规的保障，很容易偷懒，不能保证时间和效率。
其次，学校的复习是系统的，比较完善，按部就班，在国内，没有这样的老师教学，有一定的计划和步骤，加上老师在这方面有经验，可以给学生有效的指导。
第三，学校复读方便，在校期间有很多模拟考试，可以很清楚地认识到自己的不足，不用在家，而且在家还得操心报名、考试等琐事，在学校都有统一处理。
既然你选择了重新学习，你就应该努力学习，不受干扰。在学校当学生比在家当苦行僧强多了。
考生复读，目标很明确，就是提高分数，除非你报了足够多的课，在家复读，而在某种程度上情况与闭门复读类似。
当然，去学校复读可能要多花一些钱，但是量力而行，可以不去高价格的学校。不过也不排除在家复读能考上不错大学的情况，因人而异吧。在做出选择前，一定要好好考虑一下，多听听学长或者家人，老师的意见。
不论结果不理想的原因是什么，考生在选择复读前应考虑以下五个要求。
考生本身有强烈的复读愿望考生不愿意复读，迫于家长的压力勉强复读，这样的复读效果是最差的。
很明显，如果你的期望太高，你和你的实力差距大，重复一年的效果不会很好。
高考失败和高考成绩不理想的原因是多方面复杂的。不管是什么原因，应试者都应该对自己进行认真的科学剖析和分析。自我分析的过程是看病诊断的过程，复读的过程是治病的过程。
什么是高考。
高考在考试知识的同时要考察学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力，还要考察学生的创新精神一年是学生在12年学习中最困难、最疲惫的一年，考生有毅力吃苦的一年。
相当一部分复读生并不是不及格的学生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀老师的指导，他们有进步的空间，也有学习的欲望，一起朝着一个目标努力，学习上的问题就能彻底解决。
调整心理，增强信心。复读生虽然有了一次高考的经验，但也存在再一次参加高考的心理压力。因此提高心理素质，放下任何影响学习的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的学习生活是非常重要的。
全方位提高应试能力。明确考纲，把握高考方向，注意高考信息，打破复习套路，加强复习针对性。把握各学科的知识点，注重解题的思想方法，总结归类，加强限时训练，强化时效性，规范性，全方位训练思维能力，视野，提高学科综合能力。
第一，高考发挥失常。
要知道打得不好不是你的借口，还是因为面子说自己的打得没有你自己的水平，你才更清楚，月考之前为什么那么多分，记得你手上的小抄、可乐瓶笔记。
第二，学习和考试方法不当。
有的学生偏颇，有一门功课很差，就拖，只重复，只关注差的部分;忽视基础，眼高手低，把精力放在解题上，策略出错，导致基本点不全，难点又不高，不听从老师的指导，不注意作息结合，使学习效率低。
第三，弥补申请志愿者的失败。
有的考生由于志愿没有开梯度，结果是一批本科的成绩，却落到了两批本科的起点;也有考生填报合规调整，结果与自己的志向太大，比如，不打算学医，却被医学院录取了。
以上三类学生更适合复读。当然，是否要走高考复读的道路，取决于学生自己的意愿。毕竟，重新学习不是一个容易的选择，所以我们应该做好一定的心理准备和计划。
高考复读学校指出，对于大多数科目来说，长时间的缓慢提高是没有必要的，而且要磨耗精神，要在一定时间内努力学习，当成绩开始提高时，要争取短时间内大幅度提高。
成绩提高四大过程
第1阶段：态度
在办公桌前检查你的屁股是否固定好是成功的第一步。成绩提高的学生的第一个共同点是，他们可以用屁股学习，坐在座位上至少两个小时(高考是2-5个小时)。两个小时不动，慢慢习惯适当延长时间，随着时间的增加提高效率。
第2阶段：行动
你不能梦想学习。如果你的手是休息的，你只使用眼睛，这就像用针缝衣服而不穿线。随着你写的论文的积累，你会看到你的成绩在提高。
第3阶段：思考
调动自己的头脑，在了解高考原则后进入自我发展阶段，从基础阶段开始，根据各学科的特点自我发展适合自己的学习方法，由被动转变为主动，加快速度。
第4阶段：投入
专注、全力以赴的方法有效，大大提高，能感受到学习的快乐充实，满足和快乐，这样就有可能获得意想不到的效果。
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