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其实，如果高考不及格，唯一的出路就是不复读。如果你上大学的根本原因是为了获得学历文凭，那么你也可以参加成人继续教育来提高你的学历。例如，你可以通过自学考试、、远程教育、广播电视大学国家开放大学等。只要你有足够的毅力和耐心，你就可以通过他们升入本科甚至研究生。
总之，在教育推广的道路上，只要你不放弃，不放弃，勇于追求和探索，那么你离成功就不远了。所以我们永远都不应该太老而不能学习和畅游在知识中。
心理素质较差的复读考生经历过高考失败，一般比较悲观，更容易对考试感到紧张和焦虑。因此，选择复读考生的考生需要有较好的心理素质。
缺乏毅力和约束的考生复读一年是艰难的一年，对考生的毅力是对一年复读的极大考验，需要考生有吃苦精神的考生如果没有坚强的毅力，没有吃苦的准备，没有约束，最好不要选择复读。
被逼无奈型的考生。有些考生是听从家长的决定才选择复读，自身并没有太大动力。如果考生自己不想读，家长千万不要逼迫他。否则，考生不但学不进去，还浪费财力，更严重的是浪费了孩子一年的光阴。
准备好二读了吗。
注：排名不分先后。
天元中高考复读学校
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鹏举高考复读学校
学校浪潮辅导
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帆船补习班(后埔营路)。
不要轻信宣传，尤其是复读学校自己的宣传。今年高考成绩多么多么好，增强了多少多少分......这里面的水分海了去了。当然，有的学校不搞虚假宣传。这时候需要你擦亮眼睛，辩出真伪。有的学校为了出成绩，每年都免费招进一些生，这样的学生不用老师教也差不到哪里去。增强的分数要看基数。特差的学生提个一两百分跟和凉水似的那么容易。要看中游的学生增强了多少。如果学校的成绩没有猫腻的话，他们很乐意让你看。如果藏着掖着，你就要小心了。较好的办法是到当地教委了解高考成绩，教委一般不会为这些学校造假。
有针对性的选择老师。姜是老的辣，高中教师是老的好。高考这是需要经验的，年轻教师的实战水平跟老教师没法比，这需要得承认。还有，尽量选本地教师多的学校，本地教师较了解本地的传统，辅导起来目的性较强。还有重要的一点就是针对你的弱科选好老师。如果你的语文很棒，语文老师业务水平再高，你的语文成绩也增强不了多少。如果你的语文较差，选个业务水平高的语文老师，你的语文成绩就有可能大幅度增强了。以上是较好的复读学校排名，以上数据来源于网络，仅供参考，同学们在选择学校时还要多方面考查学校，较好实地参观，根据高考分数选择适合的自己的学校。
多名录取工作人员分析，今年本三院校投档线高于往年，与今年考生复读愿望弱有很大关系，相当一部分高考分数在本科二批录取控制分数线附近的考生，考虑到明年新课改高考，在考试内容和形式方面都有调整，英语增加听力，高考前景扑朔迷离。于是，考生们放弃了复读，在相当程度上也推高了投档线。
金融和经济学院的受欢迎程度仍然很高。
本科三批延续了本一本二的特色，财经类院校仍然较热，分数线普遍走高。外省一批财经类高校也都收获了不错的生源。文史类中，财大商学院531分、西南财大天府学院524分，财大商学院526分，财经学院行知学院518分，在同地区院校中显得十分醒目。
此外，从公布的本三投档线来看，考生报考时十分看重母体学校的办学实力和名气。因此，依托名校办的本三院校备受追捧。比较典型的有：北京科技大学学院理科548分、文科535分;北京邮电大学世纪学院理科543分、文科530分;华中科技大学分校理科552分、文科530分。
01
中国青年报:近年来复读生的数量有什么变化。
：近些年，复读生越来越少了。在20世纪80年代，率是很低的。农村的孩子“走出去”只有两条路：当兵和考学。在以前，复读是很寻常的事。当年我的高中同桌高考落榜后就一直复读，等我工作后教了几年书，她又成了我班上的复读生。现在随着大学录取率的增强，只要参加高考，基本就有学上。如今的“考大学”之争，已经不是能不能上大学，而是上什么样的大学，竞争相应地转变了。
02
《中国青年报》:您怎么看待重复阅读。
：一个人的第一学历将是他一生的名片，代表了当年他在同龄人当中的排名。以至于现在用人单位招人，很多仍看重第一学历。现在只要参加高考，基本就有学上，复读一年，只是学校变好变坏的问题，且考得更好是大概率事件，那么复读的风险就小了。
03
中国青年报:您支持高考落榜的学生复读吗。
在我看来，有三种类型的孩子可以选择再次学习。
在第一类学生中，他们没有完全投入到学习中，他们的潜力在高中没有被充分发掘。一旦他们意识到他们在高中三年里什么都没做，开始努力学习，他们在接下来的一年里会有巨大的进步。
第二类，高考分数比较理想，但志愿填报学校与分数不匹配，或者被一个不想去的学校、不想读的录取，感到很委屈。我认为这类孩子回来复读是正确的选择。经常会有大一学生在开学一两个月后，又回到高中复读。
第三，高考发挥大大失去了水平，没有达到自己目标的正常水平是很高的，比如600分，高考成绩邪门，考500分以上，这样的学生可能再考一次，成绩就会很好，更别说再考一年了。
但是，对于那些高考成绩优秀，高中三年努力学习，没有大错误被录取的学生，我不建议重新学习。如果还有一些未实现的愿望，我认为他们可以在大学里继续实现自己的梦想。最后，大学并不是人生的终点，而只是真正取得成就的一个阶段，这是终身学习的结果。
家长最好为孩子选择远离原来学校和家的学校。
01
中国青年报：学生在复读期间普遍会存在什么问题?
02
中国青年报：将要面临复读的学生，在学习环境上要注意什么?家长要扮演什么角色?
父母可以更好的为自己的孩子选择一所学校远离原来的学校远离家庭留在学校在一个封闭的形式为一个或两个月,这样的氛围更适合学生重复的学校,总有一个复杂的:今年至少他并不想回顾过去,甚至不想与熟人见面今年是困难的一年,并试图卷土重来,尽量减少一些外界干扰。
孩子的家长在教育问题上，其实很多是扮演了负面角色。对家长来说较重要的，是相信孩子，帮助孩子减压，多给他们一些安慰、鼓励和支持。“你看你又读了一年”“你再考不上怎么办”等，这类常听见的话其实完全都是负能量。家长大多是把自己的焦虑转嫁给了孩子，而孩子承受的是双倍的压力，会影响他们的情绪，导致学习效率下降。学习应该是一个“心如止水”“”的过程，背负太多的压力往往难以达到一种至真至境界。
03
中国青年报:面对复读生群体，教师在工作态度和工作方法上应注意什么。
我对教育的定义，不是灌满，而是点燃：不是单向输入知识，而是激发其潜能。学生遇到挫折的时候，给他鼓励，让他在人生较美好的时光，潜能得到激发，甚至创造奇迹，这是教育。其次，在教育的过程中传送知识只是个手段，培养学生顽强的心理品质才是较重要的目的。我们不应只做“知识的搬运工”，还要做引领者。
严格化的常规管理;
无空白的封闭管理;
开放式的课堂教学；
过硬化的教师队伍;
过程性的跟踪督促;
细目化的达标验收。
严格学习日常管理，充分发挥沟通监督功能。
注重过程细节管理，保证学生持续旺盛的学习动力。
突出培训效果良莠不齐，加强针对性、规范性、跟踪性。
不采用空白封闭管理，让学生在教师的有效控制下学习和生活。
不惧困难和挫折，选择重新学习是成熟的决定。在重新学习之前，我们要预见到困难和问题，把计划摆在自己面前，并以足够的毅力贯彻整个过程，不仅需要他人的监督，还需要依靠个人的自控力。两者的结合是不可缺少的。
下定决心养成良好的学习习惯。好习惯的形成将使你受益终生。习惯的建立和稳定依赖于学生听从老师的指导、外界的监督和自身的坚持。
高考复读班教学管理严格，能更好地抑制学生的心理习惯，从而提高学生的学习兴趣和能力与成绩。
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中国青年报:近年来复读生的数量有什么变化。
：近些年，复读生越来越少了。在20世纪80年代，升学率是很低的。农村的孩子“走出去”只有两条路：当兵和考学。在以前，复读是很寻常的事。当年我的高中同桌高考落榜后就一直复读，等我工作后教了几年书，她又成了我班上的复读生。现在随着大学录取率的提高，只要参加高考，基本就有学上。如今的“考大学”之争，已经不是能不能上大学，而是上什么样的大学，竞争相应地转变了。
02
《中国青年报》:您怎么看待重复阅读。
：一个人的第一学历将是他一生的名片，代表了当年他在同龄人当中的排名。以至于现在用人单位招人，很多仍看重第一学历。现在只要参加高考，基本就有学上，复读一年，只是学校变好变坏的问题，且考得更好是大概率事件，那么复读的风险就小了。
03
中国青年报:您支持高考落榜的学生复读吗。
：我认为，有三类孩子可以选择复读：
在第一类学生中，他们没有完全投入到学习中，他们的潜力在高中没有被充分发掘。一旦他们意识到他们在高中三年里什么都没做，开始努力学习，他们在接下来的一年里会有巨大的进步。
第二类，高考成绩比较理想，但志愿填报的学校与成绩不符，或者被自己不想读的学校录取，感到委屈。我认为这样的孩子回到高中重新学习是正确的选择。
第三类，高考发挥大失水准，未达到自己目标。平时水平很高，比如600多分，结果高考邪了门儿，考了个500多分，这样的学生可能再考一次，分数就会很不错，更何况复读一年?据我的教学经历，通常复读一年，提高50多分是没问题的。
但是，对于那些高考成绩优秀，高中三年努力学习，没有大错误被录取的学生，我不建议重新学习。如果还有一些未实现的愿望，我认为他们可以在大学里继续实现自己的梦想。最后，大学不是人生的终点，而只是真正取得成就的一个阶段，这必须是终身学习的结果。
家长最好为孩子选择一所远离原来学校和家的学校。
01
中国青年报记者:学生在第二阶段学习中遇到了哪些问题。
02
中国青年报：将要面临复读的学生，在学习环境上要注意什么?家长要扮演什么角色?
:父母最好选择一所学校远离原来的学校远离家庭为孩子在学校呆在一个封闭的形式为一个或两个月,这样的氛围更适合学生重复的学校,总有一个复杂的:今年至少他并不想回顾过去,甚至不想遇到熟人今年一年的痛苦和试图卷土重来,尽量减少一些外界干扰。
孩子的家长在教育问题上，其实很多是扮演了负面角色。对家长来说最重要的，是相信孩子，帮助孩子减压，多给他们一些安慰、鼓励和支持。“你看你又读了一年”“你再考不上怎么办”等，这类常听见的话其实完全都是负能量。家长大多是把自己的焦虑转嫁给了孩子，而孩子承受的是双倍的压力，会影响他们的情绪，导致学习效率下降。学习应该是一个“心如止水”“”的过程，背负太多的压力往往难以达到一种至真至境界。
03
中国青年报:面对复读生群体，教师在工作态度和工作方法上应注意什么。
我对教育的定义，不是灌满，而是点燃：不是单向输入知识，而是激发其潜能。学生遇到挫折的时候，给他鼓励，让他在人生最美好的时光，潜能得到激发，甚至创造奇迹，这是教育。其次，在教育的过程中传送知识只是个手段，培养学生顽强的心理品质才是最重要的目的。我们不应只做“知识的搬运工”，还要做引领者。
考试复读班，是由原省广播电视总台创办并精心打造的市、高考、艺考教育品牌，秉持“平台，师资，管理，效果”的价值理念，我们招收复读、高考复读、艺术生高考文化冲刺和各类中高考艺术考前集训学员，我们现以较好的教育资源服务于广大中高考学员、家长和社会。
复读
是区一家多年成功举办复读学校,成立于04年。多年的教学创新和经验积淀、的通力配合使取得了可喜的成绩，得到了教育主管部门及家长学生的一致认可，挽救了大批想上学校但分数不够的潜力学生，数百名复读学生考入四星级学校，近年来中复班学生均分增强过170分，潜力学生进步更大，较终考取省重点高中：、一中、中华、十三中、二十九中、、五中、等，凭实力一圆学校之梦。
该课程为高考暂时失利，想要全力提升高考成绩学员开设。教育聘请高考备考经验十分丰富的老师，为学员开展小班教学，一方面帮助学员梳理知识体系，找寻知识上存在的漏洞;另一方面展开的实战训练，智立方帮助学员建立学科思维，进一步深入理解高考重要知识点，提员高考复读成功率，找到面对高考正常发挥甚至是常发挥的备考策略。
适合对象：准备复读的高考生
使用材料:高考复读专用材料。
教学人员:教育集团高考复读精英教师。
教学目标:发掘学生的学习潜力，提高学生的高考准备能力。
以上是景洪市2023年封闭式高中复读辅导培训学校录取分数线及景洪市高考复读学校排名的介绍。如果您有任何问题，请与我沟通。
