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自信
如果我们不相信奇迹，如果我们不相信自己，奇迹永远不会发生，我们怎么能让别人相信我们。
坚持每天读3000字左右的英语;背诵20个新单词，复习前一周的140个单词。每天听半个小时英语，听!； 每周写两篇英语作文。
行动
要从一个普通的学生锻造出一个不平凡的天才，信心是不够的，因为很可能会变成语言巨人、行动侏儒，所以要进入天才的阵营，也必须有行动的支持，从细微做起，才能将天才培养计划贯彻到底。
行动的第一个保证，就是培养自制力既然你有上进心，也发誓再也不去网吧玩魔兽了，这样下次不要再跑进网吧的时候安慰自己:我不是在玩魔兽，我是在玩CS。。
凡事预则立，不预则废。
我接触过的每一个英语不好的学生都问我同一个问题:为什么英语单词这么恶心。
重复在学习中是必要的。
检查学校是否有教委出具的社会力量，是否通过了教委的正式年检。
是否有单独的教学楼，如与其他学校共用，在特殊情况下，学生将没有地方去上课。
是否采用分班制教学。
这不是全日制课程。学生自学能力不强，文化课基础一般。只有整天上课，他们才能保证充足的课时。
是否有全职班主任管理学生的心理波动很大。专职班主任能及时掌握学生的心理状态。
老师是否有足够的教学经验。
有些学校一整天只有一门课，只是为了方便老师。一所好学校每天有两到三门不同的课程。
用好错题本
“”同学要准备四个过错本，即语文、数学、英语和归纳每科一个。每次主要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课过错的当地和不会的当地别离记在有关科目的过错本上，在平时学习特别是迎候下一次考试前，把过错本拿出来看一看、做一做，了解自个单薄的环节，把问题解决了，成果就会提高了，学习才能也就能逐渐提高了。
准备新笔记
作为高考试题，每一年的基础知识都是相同的，但考点、侧要点、各个章节的题型又略有不同，所以同学们还应重视每一年考纲与教材的改变。遇到教材改变，复读生也不要有恐惧感，实际上，新教材和旧教材在知识点上总体上是共同的，仅仅要重视本年重视的是哪一些考点与要点，因此在进行高考教导时，一定要选择师资力气强，具有丰厚高考教学教导经历的教师，由于他依据经历，就能准确预测出每年的高考重难点与各章节题型，这几乎是有经历的高考教导教师的天性。
要学会整合知识点
做题时要学会反思分类，整理出相应的解题思路。
当我们遇到错误的问题(不管是不是粗心的错误)，最好是收集这些错误的问题。每个科目建立一个独立的错误题集(错误题集要分类)。当我们考前复习时，他们是重点复习对象，以确保我们不会在同样的问题上再次失分。
外国语学校
外国语学校位于高新技术产业开发区。它是教育部批准的16所外语学校之一。
外国语学校共有教职工近300人，其中特级教师，国家级骨干教师，省专家，省学科带头人，省骨干教师，省优秀教师，市拔尖人才，国家、省优质课一等奖教师，数、理、化、生国家级教练员，高级教师，省市教研室学科中心组成员占高中任课教师总数的70%。
第一高级中学
第一高中位于周口市，总占地面积313亩，其中北校区占地面积188亩，占地面积125亩。
第一中学现有教职工496人，其中国家级骨干教师2人，全国模范教师3人，特级教师8人，博士1人，硕士28人，省级学科带头人和骨干教师26人，高级教师112人，一级教师198人。
第一中学
第一中学，学校有3个校区，占地面积331亩，建筑面积85400平方米，教职工240余人，在校生2700余人。
教育
智学高考全日制学校
高考复读学校为学生提供定制化服务，不设立大班化教学。收费标准需要根据学生实际情况来定。每个复读学校要根据前一次高考成绩决定，与此对应的是复读费。例如：文科分数达500分以上的复读生，半年学费为4500元，高考分数越低，复读高，最高的一学期为8万元左右。
高考复读生减压方法
设定合适的目标，学会减压。
复读生要明确自己的起点，不同层次的复读生在高考中的提升空间也不同，要根据这些来设定自己的目标，这个目标一定要适合自己，不要对自己要求太高，否则整个过程中，都会一直处于抑郁和失败的状态。
来自社会、家庭、学校等方面的压力，经常压力重复的学生抬不起头来，那么我们应该学会自我减压，具体来说就是学会发泄和转移情绪以及自我安慰。
正确对待平时的考试
复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。
复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来。专家老师表示，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。
学会自我安慰
很多复读生在复读的过程中，常常怀疑自己复读是否有必要，担心复读一年，高考成绩反而会下降，浪费精力，此时，要学会安慰自己:任何选择都会有风险，只要自己奋斗，不计较结果，要表现出一种大气和洒脱。
首先，尊重学生的意见。当高中复读生寻找学校时，他们应该首先从学生的角度出发。无论他们是愿意继续在原来的学校学习，还是愿意转到新的学校，有一个新的环境，他们都应该尊重孩子的想法。
从综合方面来看，哪个学校更适合高中复读生的优点和缺点可以在很多方面进行比较。在选择学校的时候也是如此，比如交通、教学水平、学校环境等等。
每年高考结束后，每个学校都会有录取率。这个时候，学生可以根据自己的实际成绩选择比较靠谱的学校。
考生有重考高考的强烈愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。愿望是发自考生内心的，教育校长特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
明确第二篇阅读的目标。
所谓明确的目标包括两个方面:一是要考哪个级别的大学、哪个专业;第二，你的实力距离这个目标有多远，你能否实现这个目标可以通过努力来实现，如果期望太高，和自己的实力差距比较大，高考复读年的效果就不会很好。
当然，对于准备上大学的考生，纸质档案是在入学时交给学校的。
对于准备原校复读的考生，建议先领取本人的档案并妥善保管，第二年高考后再将档案交由学校，由学校将考生第二次高考的档案材料归入原档案。当然，在征得学校同意后，复读生也可以暂不领档案，待第二年高考后学校再一次性建档。
对于准备异校复读的考生，要领取本人的档案材料并妥善保管;复读学校通常会将考生第二次高考的相关材料单独建档，即考生会拥有两份档案。被大学录取后，考生在入学时将两份档案材料交给大学，大学接收后会将两份档案合并。
高考复读有必要，但并不是所有人都适合复读。有复读的想法的大致有两类人：一类是高考失利，高考成绩比平时成绩差很多的人，这类人复读就有必要。另一类是高考成绩和平时成绩差不多，但是不甘心认为自己复读一年可以更好的人，这类人复读就没有必要。
高考失败的人有必要重新学习。
确实会有些人平时成绩挺好，但是考场上可能是因为心态或者题确实不顺手导致高考发挥失常低于平时成绩。这类人复读就是有必要的，因为这种人实力是有的，再来一年，他高考成绩高于上一年的可能性很大。
对于那些不愿意复读高考的人来说，没有必要。
有些人高考成绩和平时成绩差不多，甚至高于平时成绩，但是他们还是会觉得不甘心，认为再来一年的时间自己有能力取得更好的成绩。但是抱有这种想法的人大多数都高估了自己的能力，可能复读一年并没有他们想的那样美好，可能不会的题还是不会，最后考的没有上一年好也是有可能的。不得不承认高考确实有一部分的运气在，有可能你遇到的题都是擅长的，然后你的成绩就挺好。
对于那些不愿意参加高考的人来说，第一年的成绩比平时好，或者几乎和平时一样好。你不能保证第二年就能正常发挥，重新学习的心理压力比第一年更大。这类人重新学习的风险更大，没有必要重新学习。
与父母达成一致
首先，你和你的父母要达成一致，告诉他们你自己的想法，你想上什么样的大学等等，因为你的父母认为重新考高考是一件非常困难的事情，他们可能更喜欢你去能考上的学校，所以你一定要和你的父母沟通好再决定重新考那所学校。
善于总结反思
我高考失败的原因有很多，无论是客观的还是主观的。我必须全面分析上次失败的原因，找出这些错误，在重新学习的过程中尽量不再犯。另外，对各科考试中出现的错误知识点进行分析，找出复考时重点问题的方向。
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