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复读生和其他参加高考的学生没有限制。就连高考政策也是如此。期末考试成绩能否录取是由分数线决定的。
复读生再次参加高考，可心态不同。
限班要求并不出现在升学考试中，复读生和学生是一样的，只是选择不同而已。
复读生和新生之间的区别。
应届毕业生主要是指那些在本该毕业那年毕业的人，而复读生则是指那些在本该毕业那年没有毕业但选择明年重新参加高考的人。然而，应届毕业生和复读生在高考中的分数是一样的，这对那些想复读的人来说是可以放心的。
新生和复读生在高考政策上其实是没有区别的，最后在高考时要填写志愿，复读生只要达到学校规定的分值线后，仍然可以录取，但是有一些特殊的专业或院校是要求考生都是应届毕业生的，这一点复读生要注意。
做好高考失败的全面分析吗。
很多考生在出成绩后并没有经过认真的全盘的分析自己失利的原因，笼而统之的认为，自己是因为数学没考好，或者自己理综没考好，只要复读期间在数学或者理综上着重复习，就能在明年高考时考出好成绩。其实这样的简单剖析对你第二年成绩的提高没有任何好处。因为任何一个高考失利的学生，绝对不能简单地归因于某一科没有考好。一定要从所有科目的全部知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体分析。
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以上信息来自网络，排名不分先后，仅供参考。
如何选择复读学校
看过去有没有学生的证据。
不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称这算经得起查核。
如果只有几个考生的名字和分数都不够，不用说，必须是大量的学生，可以用学校的真实姓名进行核实，否则就不可信或可信度很低。
看教师队伍的真正质量
不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等等情况。因为只是请几个专家开两次讲座或“”，而不是常年在班里任教，对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。而含糊地说有某重点学校教师一人或几人却不宣布真名实姓或甚至只说、，名字都不能完全说清楚的，那就不可信或可信度很低。
以上是比较好的复读学校，数据来源于网络，仅供参考，同学们在选择学校时还要多方面考查学校，最好实地参观，根据高考分数选择适合的自己的学校。
关键是要自己做决定，别人的意见(包括父母的意见)是给你参考的，当你决定在压力下复读时，无形中也给了自己一个任务。
你们学校的实力强，不代表你们省的实力都强，到时候报志愿是看分数线，而不需要和同校的人比拼成绩。
对你思想的形成和未来发展最有帮助的是环境。因此，申请大学应该优先选择专业。在当前的应试教育下，学生很难对专业有明确的兴趣。
很多想复读的考生没有正确调整心态。在重新学习之后，他们仍然沉浸在高考失败的阴影中，这将在很长一段时间内对自己产生很大的影响。他们很容易受到心态的影响，无法提高成绩。
树立自信心
复读生需要正确认识自己，失败只是暂时的，以平常心对待成功与失败，保持情绪稳定，从而调整心态进入新一轮复习。
适量运动
适量的运动可以调节心情，也可以强身健体，毕竟学习是很辛苦的，如果太累了很容易生病，我们可以在课间休息或者晚上做有氧运动，边运动边听单词也是一种很好的学习方法。
根据学校的不同会有所不同，但是不需要复杂的手续，我相信，选择招复学生的学校，拿自己本年度的高考成绩表向学校报名，相应的，学校会根据复学生的成绩来安排分班和费用的具体安排，一般反复阅读和正常的同时开始进行，在正规的中学举行的复学班会和普通的学生一样在9月左右开始，或者对于复读的特殊性是从一周到两周前，此外，复读生的高考报名流程也是统一由学校主持的，学生只要遵从老师的复习流程，专心学习任务就可以了。
主动读书：积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
加强记忆:有些科目的知识点是需要背的，可以早晚都看书。课前要充分利用时间提前阅读知识，提前搭建知识框架，提高阅读效率。
注意休息：每天保证8小时睡眠，晚上不要熬夜，中午坚持午睡。充足的睡眠才能提高读书效率。可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点回顾一次，加深印象。
“”，这个称呼相信很多都不会陌生。复读生会收获很多异样的眼光和区别对待，如何摒弃掉这些外部因素对考生的影响，将会是一个非常重要的因素。
经历过一次高考，绝对是一柄。处理得好，压力会变成动力。处理不好，也会直接让考生崩溃，一蹶不振，甚至导致最终高考成绩还不如今年。所以家长的心理疏导将变得非常重要，家长一定要重视起来,千万不要因为考生复读了，家长就变得小心翼翼，在家都不敢高声语，尽量要让家庭环境和氛围保持正常。
中国科学院高中考试再学习优秀学校。
复读的弊端有哪些
浪费了一年多的时间，也许我们不复读会有更好的选择如果我们选择复读，我们会同时失去其他的机会。一年不长也不短。在一年的时间里，我们可以做很多事情，学习很多专业技能。
这种压力主要来自于我们的内心，因为如果我们和比我们小一岁的学生一起学习，我们可能会被同学批评。这时候，我们就会产生负面情绪。当然，在大多数情况下，这样的批评是不存在的，但这个时候，我们会给自己增加无形的负担。我已经重新学习一年了。如果我考不好，那么投入在考试上的时间和金钱就会被浪费。
无论高考成绩是高是低，重读一年能提高多少分数，个人主观因素影响很大。下面将介绍几个影响复读一年成绩的因素。考生和家长可以自行判断是否适合重读一年，是否可以通过重读一年提高成绩。
首先要看考生的复读意愿，因为今年复读的压力肯定比今年大，也更辛苦。如果考生本身没有强烈的复读想法，很容易在复读的一年里坚持下去。
其次，考生的高考分数如果因为是在高考中发挥失常，并且失常的分数比平时成绩低30分以上，这样的话可以选择复读。不然还是不要轻易选择复读，因为30分以下的差距是可以在填报志愿时进行弥补的。
然后，其实分数越低的考生在复读期间越容易提高分数，因为这部分考生的空白知识点比较多，想要弥补起来也更容易。在前期只需要进行将课本的知识点地毯式的理解记忆了，就能提高不少分数。
最后，考生的性格是否适合重复阅读，因为在重复阅读中由于学习压力大、强度大，难免会出现情绪低落，或考试成绩波动。如果考生能承受这些，有自我调节情绪的能力，反复阅读就能事半功倍。。
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