高考复读生经验：写给即将复读的朋友,落榜能上高职吗,要不要复读其实最主要还是看孩子读书的意愿是不是强烈，如果他对自己非常不满意，有决心通过认真复读一年提高一个层次，那就应该给孩子一个机会让她复读，如果孩子就不爱学习也学不进去，那复读一年效果也不会太好，莫不如让选一个能学一些实际技能的专业，有一技之长能自食其力就可以了。
高考复读生经验1
在一所补习学校门口，记者见到了前来咨询的高裕学生，高裕正在这所学校进修。
小雨今年高考成绩不错，但她描述的复读生活，首先是苦字当今年不是一般的苦啊!离高考还有一个月，我实在受不了了。从复读课开始，就是密密麻麻的考试练习试卷。后来，班上有几个同学放弃了，没有完成，我也重复了几次才坚持下来。
如果苦一点儿，能收获一个不错的结果，也是值得的，但事与愿违的情况不在少数，有些人甚至复读好几年也不能如愿。一位不愿透露姓名的复读生说：“自己也不想这样，也努力去学，每年的成绩都有所提升，但就是不能在当年的分数线上进好一点的大学。不光自己心里不痛快，家长也不痛快，然后，接着选择复读。几年下来，当初的同学有的毕业了，有的有工作了，还有的已经准备考研，只有自己原地不动，心情非常糟糕。”锐气没有了，学习更感疲惫，面对最后一次机会这些“老”复读生也只能说再努努力，坚持坚持，毕竟年龄已经是问题了。
其实，复读的原因很简单，要么自己的成绩和理想学校差距不大，要么不复读只能上专科或者没学过复读的学生，复读是希望，是实现理想的最后一班车。
按往年情况粗略估算，一年的时间，分数增长在30-50分属于正常现象，若非毅力坚强、决心很大或者这次高考出现严重失误的学生，很少有人的分数能超过100分。更为关键的是，并不是每个人通过复读都涨分，也有不少是降分的，这对家长和学生的心理显然是一种考验。普遍观点认为，高分复读更要慎之又慎，不要光想着金榜题名，也要考虑万一名落孙山后怎么办。而分数线下的学生复读，往往是为了争取更好的结果，如果决意复读，就要在身体和心理上都做好准备，不能简单地把复读想象成知识水平的提高。
高考复读生经验谈2
两句三年得，一吟双泪流。吾生也有涯，而知也无涯。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。好雨知时节，当春乃发生。一、正确认识复读的代价、风险与人生目标。作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光，一定要十分清楚复读是有风险的，所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩，进入理想大学，而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标，一年的青春时光就会演变成一种无形的动力，就会主动承担风险并最终化险为夷。
化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。高考失利了，但是“失败是成功之母”，复读生有复读生的优势，第一，参加过一次高考，对高考过程有过亲身的体验，在吸取教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二，复读生在高三时已经完整地进行过一轮总复习，也就是说在知识上已经具备了一定量的积累，在能力上已经达到了一定的高度，复读过程就是再积累、再提升的过程，是再巩固、再落实的过程，是查缺补漏的过程，特别是文科的同学，有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三，选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍，显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源，而且可以大大提升复读生的信心。
不太建议复读。高中三年的学习，最终的成绩只有300多分，学生在知识的储备上，明显存在着非常严重的不足。这样的学生即使复读，最后的结果很可能还是上不了本科。与其复读继续上专科，还不如珍惜一年的宝贵时光。
从以往的复习情况来看，那些与本科线有明显差距的考生，整体复习效果相对较差，但这并不意味着这一水平的考生，就没有复读的机会。
复读生的心里有一个美丽的陷阱：我是一个复读生，我经历过一次高考，因此我比应届生更有经验。这或许是正确的，至少开始时是这样。但要知道，你的优势仅仅是在知识进度上提前了一年。你现在的经验到时候他们也会有的。你会发现(如果你是插班生，会更容易发现)，随着应届生高考复习的逐步展开，他们与你的差距会逐渐缩小，甚至会超过你。因为高考的知识容量有限，这一年的查缺补漏中，复读生基本上是在原地踏步——如果你没有在能力上获得提高。这也是为什么在应届生中，从前学习并不很出色的学生在高三经过无数重复训练后，也会在“尖子”中分得一席之地。因此正确的想法是：我是一个复读生，我高考失利恰恰证明了我学习能力的某方面出现了某种问题，我应该在这一年解决它。
