哪些考生适合复读，新高考对复读生有什么影响，好的高中复读班包括:唯新课程、唯初中生进入新时代的思维源教育等。
(1)平时成绩很好,但考试时因紧张导致临场发挥不正常的,对这类学生来说,心理调整到位就是第二年分数的增长点。
(2)记忆力好,智商不错,但高一高二时努力不够,高三时再努力,却已经迟了 对这类学生来说,只要在名师的指点下,按计划 有步骤学习,就能迅速提高成绩。
(3)在一般的高中读书,由于学校教学管理 师资方面的差距,导致成绩上不去的,通过高复班请来的重高名师点拨,加上学校人性化的管理,改变学习方法,可以达到提高成绩的目的。
(4)成绩在二段线以下,组档线以上的学生,学生本人又有强烈。
1、这些考生本身都有一定的学习水平，平时也有不错的水平，但是出现了意外，比如身体不适，心理焦虑影响了成绩，这样的考生适合重新学习，也许重新学习之后在高考中能取得更好的成绩。
2、高考后，就会出现这样的情况，比如考生考了一本书的分数，却在申请中出错，考上了两本书的大学。如果不愿意，这样的考生可以选择重新学习一年，这也是可以的。
3、学习态度不正确，这样的考生可能在高考前最重要的一年弥补了外界的诱惑，而耽误了学习，然后一觉醒来就可以选择复读。
首先，考生自己有强烈的高考复读愿望，为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
其次，重考高考是一个重生的过程。与大学生活相比，重新参加高考的生活似乎很无聊。一开始，我真的不习惯，有了这种感觉，生活开始变得充实，真的为梦想而努力，而且每一步的努力都可以看得出来，这是一种更平凡的幸福生活其实是一种隐忍，隐忍一年是为了一年以后更精彩的爆发。
第三，明确复读的目标。所谓明确的目标包括两个方面:一是要考哪一级的院校、哪一级的专业;第二，你的实力距离这个目标有多远，你能否实现这个目标可以通过努力来实现，如果期望太高，和自己的实力差距比较大，高考复读年的效果就不会很好。
第四，高考复读需要毅力，需要吃苦耐劳，高三是十二年学习中学生最困难最累的一年考生要有毅力再熬一年。
