德阳艺考生编导文化课分数低,拟报考师范大学音乐学专业音乐表演专业的艺术类考生;报考师范大学师范学院广播电视编导专业的艺术类考生报考师范大学美术专业的艺术类考生，考上美术专业省级考试成绩合格。
1、美术考试也是分的，文化课的一些要求也很高。
2、比如清华，除了对艺术考生的要求优秀外，还要求高分达到重这条线。
3、影视编导，课难，高考分数要求高，几乎正常考生要求的分数都是一样的。
4、艺术考试并不意味着低分。
5、报考本专业的考生必须参加各省对应专业课的省统考。
6、其中，对应的省级统考类别为文学编导，对应的省级统考类别为导演与制作，对应的省级统考类别为戏剧与影视科学、戏剧影视文学专业。
7、包括高考加分在内的专业课、文化课成绩达到各省相应录取批次的最低控制分，按综合成绩由高到低择优录取。
8、在综合成绩相同的情况下，优先录取专业课程成绩较高的考生。如果专业课程成绩相同，则按照文化课成绩从高到低的顺序录取。
9、单科顺序:汉语、外语、艺术、科学、综合数学。
10、广播电视编导专业在相关专业成绩达到考生所在省份最低控制分后，除照顾政策分值外，根据文化课成绩由高到低进行选拔。其余专业艺术类相关学科成绩在学业成绩达到考生省最低控制分数线后，按专业班成绩由高优到低优，专业班成绩相同，按扫盲班不含关怀政策成绩分数线。
11、音乐学广播电视编导专业:如果文化课成绩在考生所在省份最低控制分数线合格，则学校文化课成绩由高到低，并以150%的招生计划查阅学生档案确定学校文化课最低控制分数线，再由高到低选择专业课程成绩。
1、考试是根据60%以上的分数，掌握文化课的必修基础知识，那么，文化课的分数就不会太低了。
2、艺考文化课高分冲刺为艺考文化课复习课本，学习所需考点，短期内晋升最高分，艺考状元都用在文化课课本上。
3、首先，要重视文化课成绩在艺考中的分量。
4、很多人自己就是学艺术的，以为学好专业就行了。
5、他们抱着走捷径的心态，以为自己已经踏进了本科的大门半步，再加上自制力差，完全忘记了文化课。
6、这种做法绝对是不可取的，文化表现不达标的考生到处丢档。
7、艺术类考生文化课成绩也将计入最终总成绩，与专业成绩一起进行综合评价排名。
8、各学校文化得分和专业得分占比不同，有的学校文化占专业60%的4%;在一些学校，文化占3%，专业占70%。
9、播音主持班和编导班的艺术考生应加强对文化成绩的重视，这两类考生对文化课的要求普遍较高。
10、考生在总体确定目标后，实践好专业课程，合理安排文化课，不要掉队太远，避免文化课没有达标，拉低自己的综合成绩。
11、文科普通高考对考生的文化课要求比较高。所谓“线以上分数线”，是指高校每批本科课程录取时的最低分数线。在从高到低选择最佳文化课的基础上，考生应在文化课选择中报考相应批次的高校，取得最低分。
12、录取的第一种方式是以学校文化分+专业综合成绩作为录取依据，一般高校的录取都是按照这种方法进行的，各高校的综合成绩占比也各不相同，从录取文化比专业占百分之七到百分之二，专业比专业占百分之四十到百分之六十，艺术学术考试成绩逐年提高。
13、第二种录取方式是根据专业课程美术考试和文化课成绩由高到低录取学生。一种是高考后根据艺术类考生联考成绩录取学生，一种是学校考试后根据艺术类考试和文化课成绩由高到低录取学生，依据不同高校的标准。
14、按照录取比例，艺术类考生在联考中并没有发挥出好的作用，一定要想办法在参加艺术文化考试的过程中补分。
1、总觉得文化课没什么大不了的，反正我是艺考生成绩要求不高，谁会想现在高中二也能考400分200分。
2、这个问题道出了广大艺术类考生对文化学习愿望的共鸣，为什么艺术类考生的文化课也成为阻碍?。
3、这里要注意的一点是，艺术类考生不能在文化课上偏科，这和艺术类考试是一样的，在学科上偏科是很难用其他院系的分数拉回来的，其实艺术类考生在学科上是不偏科的，基本上同样是文化课差。
4、从教学经验来看，文化课一直是普通美术考生的薄弱环节。长期集中的专业技能训练，拖慢了文化课的学习速度，导致大部分艺术类考生跟不上同龄人，基础薄弱，复习困难。
5、庆泰教育优秀第一高考学校为广大想要文化高分的艺术类学生开设了一个高…。
1、在培训中，所谓减法教学，就是针对艺术类考生文化课时间紧、任务重的特点，精心打造艺术类考生专属课程，围绕学生能得分、提分的部分，加强实施。
2、艺术考生文化课复习不能简单地套用普通高中考生的复习方法。
3、艺术考生复习文化课的时间有限，艺术考生文化课的学习一定要找准方法，找准知识点，合理分配时间。
4、那么，艺术考生文化课学习的策略有哪些呢。
