高考复读择校分有哪些限制。
是否是合法规范的办学机构。
首先要检查学校是否有教委颁发的社会力量学校执照，是否通过了教委的定期年检，没有执照或者没有通过年检的学校都是违法的。
其次，要调查学校是否有规范的教学场所，教学楼是否安全，是否有独立安静的校园和活动场地，以及学生的住宿和住宿条件是否完善等，这些都是考生和家长应该注意的问题。
二是是否因人而异，分班授课。
文理文科生和不同基础的学生学习条件不同，所以考察学校是否采用学分制是很重要的。
不同的学生有不同的接受能力，所以在不同的时间段应该采用不同的教学方法。与其带着特定的目的，根据学生的接受程度来教学，不如把所有学生笼统地放在一起。
三、是否是全日制上课
大多数复读的学生自学能力不强，学术课程基础一般，只有全日制和必要的夜校才能保证充足的课时和稳定的教学计划，有利于提高成绩。
四、是否有专职班主任
在高考这一年，学生的心理波动很大。专职班主任要及时掌握学生的心态，帮助学生解决学习和生活中的问题，避免学生后顾之忧。
这五位课程教师的资格是什么。
所有的老师都是优秀的老师，能力强，有丰富的高考经验，熟悉以往高考的重点和难点吗。
在实践中，高三学生的整体学习情况与复读生有很大的不同，因此在选择教师时，不仅要考察其教学能力，还要考察其教授复读生的经验。
学校申报的高考成绩是否真实。
所有复读学校都声称自己的高考成绩好，复读的学生一定要认真分析比较才能看是否属实，相关部门并没有权威的统计标准，所以复读学校的高考成绩主要取决于其实际高考人数和各线上岗人数。
一般来说，诚实的学校会把所有学生的成绩展示给复读生看。
七不相信广告，谨防非法收费。
不要相信广告。分析广告的承诺，试着了解过去广告的表现，警惕夸张的宣传。同时，检查收费是否符合政策法规，对违规收费保持警惕。
1.高考期间由于健康、精神状态或其他原因，导致成绩异常，高考成绩低于平时模拟成绩的学生很多。
2.考生在填写志愿时出现错误，导致考试失败。
3.与理想名校差距在35分以内的学生。
4.不明白三年级复习学习方法没有策略没有计划没有系统，没有充分利用今年三年级的考生吗。
5.有强烈的求知欲，有理想，有毅力，心理承受力强，能战胜难考的考生吗。
6.他们学习态度端正，刻苦努力，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学，备考方向错误，高考成绩都是差生。
7.只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。
8.但考上了不理想的大学或不喜欢的专业，进入大学后长期适应大学生活的学生，很多在大学的学生是消沉堕落的，而很多学生毅然决然地退学复读，却实现了理想。
复读生的急剧增加无疑增加了新生的压力。
毕竟复读生在应试技能、心理素质知识、熟练掌握等方面都比今年的学生有优势。正是这些优势，使得高科被复读学生占据，进而显著提高了每一批高校的录取分数线，使高考竞争更加激烈。
尤其是那些对高考录取的院校或专业不满意，因为成绩不理想而不选择复读的人，因为浪费了宝贵的高校招生名额和同班考生的录取机会，让应届毕业生格外愤怒。
