提高文化课录取标准。从2024年开始，根据不同专业的特点和人才选拔培养的要求，实行分类录取方式，逐步提高高考文化课程的要求。
一、调整心态自信复习
艺考生回到学校开始复习文化课时，都会发现自己的文化课知识已经和学校脱节，自己复习看不懂也看不进去，老师讲课更是听不懂，导致自己学习没有动力，又觉得只剩下三个月的时间，复习也没有什么用，就会产生自暴自弃的心理。但是，艺考生只要在短时间内调整好学习文化课的心态，从专业课的学习和考试中走出来，尽快适应文化课的复习状态，才是艺术生应该做的。
二、注重基础知识
高考一般不会有太大的变化，每年的基本题都占据了大部分的分数，其余的都是对学生综合能力的考查。艺术系学生不需要像普通学生那样每一个知识点都要复习，只要对基础知识和中等难度的题目有很好的指导，艺术系学生就可以很容易地掌握基本点。
三、提高复习效率
虽然高考中的难题也占分数的一部分，艺术生不需要像普通学生一样在学校复习，艺术生不需要花费大量的时间来学习难题，但应该适当地放弃难题。在高考中，当遇到难题时，他们可以先跳过它们，等到他们完成问题，得到他们应该得到的分数，让我们回到它。
1、很多考生和他们的父母都认为考艺考生是上大学的捷径，所以近年来，艺考生的数量激增，这也导致了艺考生的竞争越来越激烈。再加上艺术类考生的改革，艺术类考生只有不断提高自己的专业和文化成绩，才能考上好大学。因此，对于大多数考生来说，文科考生不再是一条捷径。
2、大部分的艺考生因为准备专业课考试，所以很早就离开学校参加集训。回到学校时，时间已经不多了，再加上艺考生文化课的基础本来就不是很好，所以大部分艺考生文化课成绩都不是很高。随着艺考改革，逐渐提高文化课分数线，如果艺考生不重视文化课，基本上就是和心仪的艺术高校无缘了，从这点上来讲，艺考生文化课很难。
选择一所好学校是很重要的。据我所知，Long Shakritz学校已经办学近20年了。有了丰富的经验，环境教师也可以调整自己的心态——自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术系学生来说，学习文化课必须要有坚定的信心、耐心和细心。
一线教育的资深心理专家为艺考考生制定心理激励方案，充分调动其学习积极性和斗志，使考生在学习中始终处于心情饱满、立志必胜的心理状态。
三、专业课和文化课兼备:艺术类学生在高考期间既要准备专业课，又要准备文化课，所以时间非常紧张。
专业课学习与文化课学习是可以兼顾的艺考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。
也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。
专业课考试完成后，由于之前专业课知识的积累，我们可以在文化课集中知识的补习期，有足够的时间对高考的题型进行针对性的练习，从而为在高考中取得理想的成绩打下坚实的基础。
这样既可以兼顾专业课，也可以兼顾文化课，为高考顺利录取增加砝码。
四、选择学习方式，做好复习计划，巩固基础知识:在考题中，基础知识占70%，难的题目只占一小部分。
大部分艺术系学生因为专业学习耽误了很多文化课程的学习，基础知识相对薄弱。
所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。
艺术类考生只要巩固基础知识，掌握基本题型的基本方法，就可以得到400分以上，足以满足文化课艺术类考生的要求。
艺术类考生文化课辅导的重点应该是加强基础知识和解决问题的方法艺术类考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性指导，或者用艺术类考生文化课高分冲刺文化课辅导，这样效果更好。
美术考生在选择补习班时，最好选择一对一或全体美术学生组成的小班。
此外，艺术考生在专业课程的备课期间可能会离开学校去备课，返校后很难适应紧张的课程节奏和环境。
这时，一对一老师或小班老师更容易发现学生的情绪波动，及时调整和帮助。
