什么分数值得重复一年。
不，分数线和大学毕业生一样。
高考复试是指在高考结束后再学习一年，通常是指新生没有考上自己满意的学校，然后复习自己一年的功课参加高考复试往往是在高考补习班进行的，也有一些学生根据具体情况在家复习。
高考是中国学生高中三年学业水平的总结，复试是再次提高成绩的一种方式。
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长 处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离实际学习，目标不能定得过高或过低，要根据:(1)实际知识能力;(二)实际不足;(3)时间的现实性;(4)结合实际教学进度，确定目标，通过自己的努力实现相应的目标。
3、长计划，短安排。
在时间上，要确定学习的长期目标、中期目标和短期目标。在内容上，要确定每门课程的具体目标和各种学习活动。学习目标可分为:(1)掌握知识的目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)完成成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、把重点放在重点上，用力不要均匀。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、该计划应该是全面的，并与课堂计划相适应。
除了学习时间，该计划还包括社会工作和集体服务时间。保证充足的睡眠时间;运动和体育活动的日程安排不能与班级和家庭的正常活动相冲突。
6、安排有规律的学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基础学习时间):指完成老师布置的任务，消化当天所学知识的时间。
自由学习时间:是指完成老师布置的学习任务，剩余的自己支配的学习时间在自由学习时间里一般可以做两件事:补足和提高，弥补自己学习上的不足;提高是指深入研究和发展自己的学习优势或长处。无论是补课还是提高，最好是专注于一个话题。通过这样做，学习更容易看到结果。
在自由学习时间内所取得的学习效果对改变学习状况起着重要的作用，因此这段时间的安排应该成为制定学习计划的重点之一。
7、要合理安排脑体融合、学习等活动。
8、提高学习时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
高考复读生和新生的录取分数没有区别，两者的分数是一样的。
高考是中国学生高中三年学业水平的总结。复读考试是提高高考成绩的一种方式。复试是高考后的另一年，这通常意味着新生不能进入自己满意的学校，然后再复习一年的功课，重新参加高考。
需要说明的是，报考军事院校的考生应为应届高中毕业生，年龄不超过20岁，报考公安院校的考生年龄不超过22岁，8年制医学本科和博士学位只能录取应届生。
