高考复读学校招生手册的成功率是多少。
1、招生计划
经主管部门批准，该校2023年面向全省招收高三应届、复读生、其他想参加高考的学生，设理科、文科（含体育、美术、书法、音乐、舞蹈、表演、编导、播音主持等学生文化补习）班。
招生:为保证教学质量，方便管理，共招生4个班，至满招生为止。
2、班次设置
开设理科班、文科班、艺术班、文化班。
班容量30人左右。
学期初，根据学生学习成绩分班，根据学生的不同层次实施不同的教学方案，因材施教，采取个别辅导措施，补短板，查漏洞，补短板，让成绩优秀的学生吃得饱，成绩差的学生吃得饱。
高考成绩在300分左右的学生将每天定期补习，巩固基础知识。
3、报名方法
携带身份证当年准考证、高考成绩单(或高中成绩单)。
4、报到时间
这所学校将在八月中旬开学。领导将主持开幕式，开展感恩教育、纪律教育和法制教育。
5、申请高考，填写申请表。
河北户口的考生可以在学校申请体检，并在石家庄参加考试。
多年来，这所学校的老师指导高三毕业班和高考复考班。他们熟悉学生的具体情况、申请政策和技巧。在招生办的指导下，本校将准确指导学生填写申请表。
6、学校为每个学生支付保险。
适合复读的五类考生：
一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。二、临场发挥失利的考生有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。三、高一高二没有认真学习，高三幡然醒悟却为时已晚的考生一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。四、心理承受力够强的考生高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。
不适合复读的考生：
一、心理素质不佳型选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。二、分数过低或过高型每年选择复读的学生中，高考分数都在300分至600分。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高还不如学习某种适合自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说提高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。三、发挥不稳定型有些考生觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，成绩仍没有提高。这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。四、被逼无奈型有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多动力。或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生因想不开而走上绝路。
1.考生有重考高考的强烈愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解 的。愿望是发自考生内心的，卓越教育高四校长林文特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
2.明确第二篇阅读的目标。
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，高考复读一年的效果不会很好。
3.清楚你为什么没有实现你的目标。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络 不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。 当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程 就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
4.重考高考需要毅力和艰辛。
什么是高考？高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。
