如何学习复读高考。
1、正确理解风险成本和人生目标。
所谓“零风险”是在骗人，但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。从改变人生的角度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。化险为夷，一个很重要的问题是要对自己有信心。复读生具有参加过高考，具备了一定知识量的积累等优势，这些都会为复读生增添了许多信心。
2、听老师讲课，跟着老师走。
聪明不如聪明，小算盘打得再细也吃亏，觉得重学45分钟上课是大大失禁，学生45分钟专心比较好，而很多高中老师都是有多年高考带班经验的老师，听老师的话，跟着老师走是不错的选择。
3、我们应该吃苦，学会合作。
学习没有捷径，考试不能靠猜题，学习需要诚实的态度和刻苦的学习精神，尤其是重复阅读，在某种意义上意味着吃再苦，选择重复阅读就是选择苦，吃得苦，人苦。
合作学习也是复读中一个重要的角色。这是一种学习氛围，有问题大家一起讨论，有难题大家一起解决，可以向同学学习，向老师提问，复读生的班级一旦形成了合作学习的氛围，就形成了一个很好的整体向上的氛围。
分数的多少由学生自己的努力来决定。没有绝对的标准。
通常，通过高考一线的学生，他们的分数可能会提高20到30分，而那些在300到400分之间的学生，如果他们重读一年，他们的分数可能会增加100分以上。
因为分数越高的学生进步空间越小，难度越大，也就越有限。
一个学习环境还不错，自身努力程度也比较足够的复读生，经历一年的复读，如果本身起点在三本以下，是有机会获得接近甚至超过100分的提高的；而本身起点在一二本水平的，有机会获得30～50分的提升；而如果本身就是985/211的起点，则复读的效果就很难说了，能获得二三十分的进步，就是很不错的了。当然，这里只是泛泛而论的，不可能囊括所有，例外处处有。
部分省份明确规定，如果高考生被大学录取后，又不去报道浪费高考招生名额，将其计入诚信档案。同一考分报考同一院校同一专业，优先录取应届生。其他无任何影响。这怎么解读？意思很明确，这样做的目的就是为了不浪费招生名额，希望被录取的高考生能够及时到大学就读。
如果考生放弃录取，不去上学，其实并没有影响虽然同样的分数优先录取新生，但是高考志愿填报那么多学校，同样的分数和报考同一所学校和同一专业的概率几乎为0。即使被击中概率为0，也不会影响你以后的入学。
综上所述，高考生被录取后，放弃就读选择复读，对来年的复读有影响，影响无限接近于0。影响只针对：同一省份同一考分的考生（复读生和应届生），报考同一个学校的同一个专业，优先录取应届生。这种撞见的概率接近0。因为现在专业在一个省很少只招一个人，而这个专业又被同分的复读生和应届生同时报考。
