都江堰的艺术考生至少要修过三个月的文化课程。一般来说，艺术系学生想要拿到两本书的好成绩，至少可以拿到400分以上，而想要拿到本科重点书籍，至少需要拿到450分以上。不同省份、不同院校、不同专业的艺术考生文化课成绩不同。
现在市场上有很多的艺考生文化课辅导班，家长和学生选择适合自己的文化课辅导班，就要选择能够分层教学，这样班级里都是艺考生，都是艺考生学生之间也有共同语言，能够形成良性竞争，并且通过学前测评学生的学习能力，根据学习目标量身定制学习计划，同时进行针对性的专题训练，让学习的效率能够更高。
艺术类考生文化课考试技巧策略。
众所周知，文化课程的答题方法有很大一部分都需要运用到应试技巧上，所以掌握应试技巧就显得尤为重要。总的来说，艺术类考生需要知道文化课的基础题中有70%是我们需要重点关注的，剩下的30%可以暂时忽略。在微观层面上，我们还需要了解各种题型的答题方法和特点。
艺术考生文化课思维导图策略。
其实，文科考生在学习各个学科的时候，我们都曾使用过文化课程思维导图，它可以帮助我们整合知识体系，然后将知识的重难点和考试频次的高考点清晰地展现在我们眼前，提高我们的学习效率。
文化课艺术考生的有效备考策略。
艺术类考生在备考时不应该盲目学习。文化课要明确自己的劣势和优势，要了解自己要申请的学校。他们应该提前知道哪些科目的文化课程门槛较高，所以我们应该有针对性地积极备考，掌握备考的主动权。
艺术文化课的要求越来越高。艺术类考生该如何突破。
专业考试结束后，主要任务是学习和复习文化课。
以学生为例，艺术考试的高分让一些学生感到骄傲，而忽略了文化复习考试。
许多考生暗示，由于成绩低，他们可以轻松通过高考，他们对专业课和文化课的重视形成了鲜明的对比。
事实上，不管专业考试的分数是多少，在剩下的时间里，我们应该把所有的精力都投入到学习和复习学术课程上。我们能冒点险吗。
2.调整心态。
自信是成功的基石。
艺术类考生必须通过专业课和文化课两门考试。
在大三的上半学期，我主要集中在专业课上。我对专业课进行了长期的培训，并在专业课考试后开始学习文化课。
这就导致文化课复习时间缩短，内容多，基础差，难度大，很多考生调整不良心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术系学生来说，学习文化课必须要有坚定的信心、耐心和细心。
3.开设专业课和文化课。
艺术类学生在高考期间既要准备专业课程，又要准备学术课程，所以时间很紧。
事实上，专业课程的学习和文化课程的学习是可以并行的。
在准备专业课考试前，学生可以参加辅导班，加强专业课的薄弱环节，为以后学习专业课打下基础。
专业课考试结束后，由于之前对专业课知识的积累，有足够的时间在文化课知识集中的补习班阶段实践高考的学科类型目标，为高考的理想成绩打下坚实的基础。
通过这种方式，专业和文化课程都得到了学习，为高考的成功增加了砝码。
4.选择一种学习方式，制定复习计划。
高考试题中基础知识占70%，难题编制只有一部分。大部分艺术类考生因专业学习耽误了很多文化课，基础知识比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中要学习取舍，不要打基础，做编制难题。耶稣考生只要掌握基础知识，掌握基本题型、基本方法，就能获得400多分，足以满足艺术考生文化课的分数要求。艺术类考生文化辅导要重点加强基础知识和问题解决方法。考生如果条件允许，可以向专业老师要求目标辅导，或者进入耶稣考生的班级进行文化辅导，效果更好。艺术界考生在选择补习班时，最好选择由艺术生组成的所有小班。另外，艺考生在专业课准备期间可以离开学校准备，回到学校后可能很难适应紧张的上课节奏和环境。5.语言和门集成：扩大空间：语文是考生的母语，文科综合的选择题是单独选择，我们认为语文文科综合考试分数提高空间最大。考生在复习时要注重语文作文和文科综合。语文复习的重点是先重新补充缺席时的知识，重点复习基础知识和作文。阅读题目的部分以简单的问题和难题中的第一个问题作为复习的突破口。基础部分以记忆为主，通过练习掌握基础知识，难题以老师说古典题目的形式复习。作文的话，建议考生多练习，多看高考范文，同时选择一种文体进行有针对性的练习。在文科综合复习时，首先要熟悉教科书，多熟悉教科书，建立基础知识网络。但是熟悉教科书的时候，要合理安排时间，制定好复习计划。答题时，考生要规范过程，规范答案，规范笔记，把能做的问题都做好。不要放弃听力和写作训练。这两件反而是晋升空间最大的。总之，艺术生在文化课复习中要调整好学习状态，掌握好学习方法，紧跟讲师的步伐，在不懂的地方及时提问。学习时间分配上统筹兼顾，学科复习中查漏补缺。。
