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瑞丽高考要不要复读,该如何选择

  • 2023-04-26 06:40:09
  • 新学高考
  • 未知

如何选择是否复读高考。

高考要不要复读

不能说文科生不能复读,而是要清楚的知道自己是不是有很大的上涨空间,因为文科平时是比较稳定的理论知识,所以如果平时的考试成绩都非常好,高考的时候因为什么客观或者不客观的事件,导致考试失利,那么是可以建议复读的。

但如果你平时无论怎么努力,在任何一次考试中都只是处于一个普通水平,那么即使在重新学习的那年,也有很大的可能仍然是这个水平,或者可能有上升,但上升的空间不大,而且每年的考试卷子和成绩都不稳定,所以不建议在这个时候进行。

以下因素是影响文科生再学习效果的关键。

首先也是最重要的是你第一年的SAT分数,这是相对于基础的。如果你在高考第一年的成绩很低,那么你在高考第二年的成绩会有很大的提高。如果你第二年的高考成绩只比第一年的高考成绩低几分或刚好在第一年的高考成绩上,那么你第二年的高考成绩可能不会有明显的提高。

其次,高考失利的原因是什么,如果你已经将自己的真实水平发挥出来了,或者说是正常发挥,那么当你复读一年时分数有很大的提高也是比较难的,但如果你是因为一些没有预知到的原因导致自己的发挥的并不是很好时,那么你复读一年时你的高考成绩会有很不错的提高。

最后,文科生之所以会有更多的学生认为复读很难有一个不错提高,这其实是和文科生所学的课程有关,因为文综真的是一个很奇妙的东西,如果说你单纯的靠背知识点来应对的话,似乎很难考出理想的成绩,其更需要的是你自己的理解和悟性,可这种能力在一年之内是很难有一个明显的提高,所以这就造成了很多学生认为文科生复读很难有提高。

但是,作为一名文科生,我想说的是,只要你有信心在复读的第一年取得很大的进步,你就可以选择复读,在高考中取得好成绩。

总而言之,无论是文科生还是理科生,在选择复读的时候需要考虑很多方面,但只要能在复读的一年里认真学习,就会有更大的提升概率。

铭师堂高考复读学校介绍

北京铭师堂教育考试学校是海淀区正规大型的中学生校外教育机构[办学证号(京教民1101087191195)],是高考复读教育领域中的著名品牌,也是京城最大的高考复读寄宿教育基地。学校 在海淀风景秀丽的北部新区拥有文理两个全封闭专用寄宿教学区,总占地面积达110余亩 ,建筑面积近2万平米,学校在西三环紫竹桥还设有接待部。此外,铭师堂还是北京市物理学会及北京市物理竞赛委员会在海淀区下设的唯一一所中学生物理竞赛辅导学校。

复读生高考成功攻略

正确理解风险成本和人生目标。

作为一个复读生一定要十分清楚复读的最大代价是一年的青春时光,一定要十分清楚复读是有风险的,所谓“零风险”是在骗人。但是复读生更要清楚,承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成绩,进入理想大学,而复读结果的内在表现是改变了整个人生。从改变人生这个高度看,一年的青春时光是值得的,承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识,一定要有风险意识,但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。有了人生坚定目标,一年的青春时光就会演变成一种无形的动力,就会主动承担风险并最终化险为夷。

化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信心。08年高考失利了,但是“失败是成功之母”,复读生有复读生的优势,他们参加过一次高考,对高考过程有过亲身的体验,他们吸取了教训的同时也取得了宝贵的高考经验;第二,他们在高三时已经完整地进行过一轮总复习,也就是说他们在知识上已经具备了一定量的积累,在能力上已经达到了一定的高度,复读过程就是再积累、再提升的过程,是再巩固、再落实的过程,是查缺补漏的过程,特别是文科的同学,有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完美、更聪明。第三,选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍,显示出复读生的一种人格力量和坚韧不拔的精神。这些优势不但是宝贵的资源,而且可以大大提升复读生的信心。

二把握基本把握低档试题。

研究高考多年,关注高考质量多年,有两条经验年年不变,总结在这两句话里。

真正拉开差距的是基础。

真正拉开考生分数差距的是中低档题。

150分卷面,得分在120分以内,有些考生甚至不足90分,一般说来有两个原因,一是基础知识有漏洞,二是中低档题跑了分 有些优秀考生语 数 外得到120分或110多分,分析结果是难题(占30分)得到一些分,而中低档题跑了不少分 综合试卷中有240分中低档题,相当一部分考生没有抓住 高考750分,中低档题占八成 600分,抓住这600分的题就抓住了根本。

高考既看重知识,也看重能力。高考的任何能力都必须以相应的知识为载体,所以高考复习、高考复读掌握基础知识才是掌握基础。

三、学会答题

在今年复读班的招生过程中,我发现很多学生高考后的预估成绩高于实际高考成绩。原因是一样的:考生认为自己答对了,但是阅卷老师没有给分数。为什么会这样。

第一部分是主体语言,第二部分是主体术语,第三部分是语言层次,第四部分是语言逻辑。在高考答题过程中,要尽量避免用生活语言干扰学科语言。复读的学生必须学习这些课程。

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