重复阅读提高分数的具体方法，关于提高多少，重复阅读一般可以提高多少分，如何提高分数，小编整理了相关资料，看看。
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长 处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
制定计划时，不要脱离实际学习，目标不能定得过高或过低，要根据:(1)实际知识能力;(二)实际不足;(3)时间的现实性;(4)结合实际教学进度，确定目标，通过自己的努力实现相应的目标。
3、长计划，短安排。
在时间上，要确定学习的长期目标、中期目标和短期目标。在内容上，要确定每门课程的具体目标和各种学习活动。学习目标可分为:(1)掌握知识的目标;(2)培养能力的目标;(3)掌握方法目标;(4)完成成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、把重点放在重点上，用力不要均匀。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、该计划应该是全面的，并与课堂计划相适应。
除了学习时间，该计划还包括社会工作和集体服务时间。保证充足的睡眠时间;运动和体育活动的日程安排不能与班级和家庭的正常活动相冲突。
6、安排有规律的学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基础学习时间):指完成老师布置的任务，消化当天所学知识的时间。
自由学习时间:是指完成老师布置的学习任务，剩余的自己支配的学习时间在自由学习时间里一般可以做两件事:补足和提高，弥补自己学习上的不足;提高是指深入研究和发展自己的学习优势或长处。无论是补课还是提高，最好是专注于一个话题。通过这样做，学习更容易看到结果。
在自由学习时间内所取得的学习效果对改变学习状况起着重要的作用，因此这段时间的安排应该成为制定学习计划的重点之一。
7、要合理安排脑体融合、学习等活动。
8、提高学习时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
首先，要看考生的复读意愿，因为这一年的复读压力肯定比高三要大，也更辛苦。如果考生本身没有强烈的复读想法，很容易在复读的一年里坚持下去。
其次，考生的高考分数如果因为是在高考中发挥失常，并且失常的分数比平时成绩低30分以上，这样的话可以选择复读。不然还是不要轻易选择复读，因为30分以下的差距是可以在填报志愿时进行弥补的。
当然，对于分数较低的考生来说，如果分数没有异常，但考生仍有强烈的重复想法，也可以选择重复学习。
其实最重要的不是看分数的多少，其次当然是重复的原因是什么，据统计，高考300分到500分之间的学生对重复的意义最大。
并不是每个人都适合重复学习，因为重复学习后个体分数的提高有很大的差异。一般来说，进步潜力最大的学生应该是高考成绩在400分以上，这些学生有一定的基础，可以看到考上大学的希望。
这类学生经过辅导一般能提高100分左右，而高分考生差几分就没能考上名牌大学，一般提升空间较小。特别是已经到达重点线的考生选择重新学习更是得不偿失。
