艺术系学生是否可以腾出时间复习文化课。
强化基础知识。
由于艺术考试的集约化训练，使艺术类学生错过了复习旧知识、学习新知识、巩固加强综合复习的四个过程。
所以大家需要根据不同学科的特点，来进行综合性总复习。
现在，艺术系学生应该及时总结线索，整理结构，挖掘自己的知识和能力潜力，调整心态，及时进入高考前的最佳学习状态。
在文化课复习中，课堂上要遵循老师的思路，善于总结老师讲解的要点，对不懂的问题课后要及时提问;同时，在完成老师布置的学习任务后，我会阅读自己做过的习题和错误，总结出有利于得分的规律，然后为缺失的地方补上一些相关的习题。
只要我们紧紧按照考试大纲，找好位置，做好计划，选择适合自己情况的学习方式，我们也可以在最后一段时间里把文化课学好。
主抓强势科目
在最后冲刺阶段，一定要提高复习效率，把握好学科复习重点，在高考基础知识上易分争取高分，在热点上争取多分，在难点上争取多分。
现在高考对知识本身的考察难度与以往相比有所下降，反而更注重考察对知识理解与应用的能力。艺术生分析问题、解决问题能力强的特点决定了大家适应新高考，快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确。再经过专业老师的指点，艺术生考前突击一定会起到较好的效果。高考需要考数学、语文、英语、文综（或理综），想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。
我们要学会选择，合理安排复习时间，较好的科目安排更多的时间来复习，在短时间内用局部科目复习的方法，使强科目取得高分的文化课学习要夯实基础，全部通过加强旧知识来巩固旧知识，再做好新知识的掌握。
进行针对性的复习
艺术生文化课高考辅导要有针对性。艺术生文化课复习有其自身特点：复习不需要面面俱到，标准不宜太高，且复习时间过短。因此需要通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，切实提高自身综合素质；通过模块化的学习稳固提升基础知识和考试成绩。艺术生的高考文化课学习需要和普通考生同步。
这是不合理的，一般情况最多是预注册，也就是说，你先交钱，占个坑，等你想学的时候，直接来班里做艺术文化课培训辅导就可以了。
武汉未来教育有很多这样的学生。目前，离课不到半个月，已经有300多名学生交了文化课补课费。联考结束后，他们来参加艺术类学生文化课的培训。
1 时间上的冲突
一旦开始训练，你的整个生活就会慢慢被它侵蚀和占据，直到它占据了你所有的时间。在培训前，我总是把自己当成时间的主人，主动分配和削减时间。我想按照我自己的计划，再加上老师的指导，一切都会好起来的。事实是:计划永远赶不上变化，你必须学会在飞行中调整，而不仅仅是坚持。
你会发现课后的自我练习是训练中非常重要的一部分，而这只能依靠你自己的时间，这与原来文化课的学习本质上是冲突的，目前最重要、最紧急的事情是把画好，对于文化课来说，重要但不紧急，所以你自然会做出选择:先画画，再上文化课。
2 环境冲突(大气)。
学习需要环境，需要学习氛围。
在校期间，大家都在学习文化课，你偷偷画小人画漫画，会有负罪感。内疚感的来源是因为它与周围的气氛不协调。在培训期间，别人利用自己的课余时间补画，进步肉眼可见，而你却一无所获，因为你解不出一道数学题，什么也没画。
你不仅仅是心烦意乱，你会极度焦虑，尤其是当别人画得和你一样高的时候，当他们一个接一个超过你的时候，你还在读英语书。
3 学习上的非连贯性
冰冻三铁，这个道理很简单，但也很深刻，强化训练的主题是不断的绘画，而不是不断的学习文科课程，是需要大量的重复记忆，通过不断的重复刺激，这样才能记住到脑子里去。
理科课上，在理解概念的基础上，需要刷很多问题和需要老师的重点这些条件，在演播室无法满足大脑有限的认知带宽，大多数人只能同时处理一件事情。
