重新学习一年值得吗。
事实上，复读生也有资格重选课程，这一点不应受到质疑。
然而，一旦学生再次选择了这门学科，这就意味着学生必须重新学习这门学科。显然，如果学生选择在没有更高分数保证的情况下换科目，这样的决定将是非常危险的。
也就是说，复读考生可以重选课程，但一定要慎重考虑，如果重选课程后不能换来分数的提高，对考试没有任何优势，重选课程的意义甚至重读的意义和作用都没有那么大。
有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。
高考玩异常的学生:这类学生高中基础扎实，成绩优秀，综合水平普遍认可。一般来说，只要通过一年的重读和适当的考试心理调整，第二年的高考成绩就能有明显的提高。
有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
反复读书应善于向父母请教。
陈志发:总成绩第一(物理)。
所在学校：开平市开侨中学
首选:清华大学电子科学与技术系。
得知高考成绩后，陈志发又兴奋又高兴。他说:“我是复读生。去年，我的高考成绩是690分，但是我没有被浙江大学录取，所以我选择在今年复读。
我还是一个比较听话的孩子，不是很爱说话，遇到陌生人还有一点害羞叛逆的时期我当然有过，但是表现不是很明显，记得爸爸给我讲一些做人做人的道理时，我不太同意，以为不是那样的，但是我也不会回高中的时候，越来越懂事，渐渐地好多了。
陈志发说，因为寄宿的原因，他比较独立，自己的事情喜欢自己做决定，但我也会征求父母的意见，觉得他们有很多值得学习的品质。
除了学习，陈志发还喜欢在网上打篮球听音乐他把爱好和学习区分得比较清楚，学习的时候他不会去想其他的事情，而是学习，他会和几个朋友在网上打球来调整自己的学习。
