什么类型的高考复读生，一定要去学校复读，复读生可以选择去省级学校复读通常是指今年的考生不能进入自己满意的学校，然后复习一年的作业复读哪一次高考复读对人生影响特别大，是提高高考成绩的一种方式。
1、入专即可型
只要他们努力学习，把握好课堂，就一定能考上大专。毕竟现在的专科线太低了。
比如山东、四川、陕西、辽宁、宁夏、青海，分数线只有150分，也就是说，每次考试只要考25分，就能越过分数线。当然，为了保证有学校，最好能超过50分。
2、保本满足型
这类复读生要求也不高，只要有本科上就行。有的复读生家庭经济条件还不错，成绩也一般，故而不论是公本，还是民本，都可以接受。而有的复读生，则目标明确，不读民办本科，就是要上公办本科，一是因为4年15万左右的费用高，二是为了毕业后能更好地找工作。
3、渴望普重型
这种复读生的要求很高。本科二年级根本不是他们的理想，而普通重点本科才是他们的目标。普通重点本科是指一级大学，而不是985 211双一流大学。
比如青岛大学，这类学校的典型代表，第一年适合远远超过二线，但达不到一线的考生也适合第一年超过一线但不能申请一线的考生。
4、追求名校型
这种复读生要求很高，原来的大学不是他们的追求，他们希望通过复读考上211 985(双一流)大学。
5、仰慕清北型
这种复读生，要求最高，他们心中只有清华北大，别的没有清华北大，在中国高校的综合录取分数线是最高的两名，这也是很多优秀学生的最高目标。
这种考生的复试压力确实很大，通过了考试如释重负，不通过考试则苦于就像优秀运动员的百米成绩一样，向前0.1秒需要付出巨大的努力只能说，他们的复试之路是孤独的，很少有人能与他们同侪。
6、倔强复读型
这是一种相对另类的复读类型，也是上述五种复读类型的延伸类型，确切地说，是追求名校和仰慕清朝复读类型的延伸类型。
这类复读生还有一个外号，叫“高考钉子户”，一考就是四五年，也有七八年的，甚至还有十几年，着实让人感到不解。
我更感受到的是一个女孩的力量和母女在一起的永恒的爱。
孙一丁出生在一个平凡的家庭，母亲是她最好的朋友。采访她，她和我说的最多的是，妈妈。感谢最多的，是妈妈。给她支持最大的也是她的妈妈。一丁提到妈妈就滔滔不绝。小时候，一丁非常喜欢拉手风琴，可是家里很穷，家里都不同意她学乐曲。可是只有妈妈支持，妈妈说，不指望她能学出什么，但是只要她喜欢学，就愿意培养她，让她提高自己的兴趣爱好。做自己喜欢做的事。就这样贫苦的家庭，供小一丁坚持学习了八年的手风琴，直到她学习功课太紧，才停止。当问到一丁，琴拉的怎么样时，一丁笑着说，还不错。一句很平常的话让我们听出一位成功的妈妈培养出女儿一生的特长。
孙一丁是一个好强、坚韧的孩子，她为了圆她的北大梦，为了二分之差，复读了两年。很多人都说，不错了，有一个好学校就可以了，为什么非要上北大。可一丁坚持，只有妈妈理解女儿，知道那是她的梦，妈妈支持她圆这个梦。就这样，母女互相鼓励着，终于今天一丁的梦圆了。孙妈妈说，在下午四点多才知道这个消息的，当时两个人抱头痛哭了。我想这泪水中更多的是一种幸福，是一种快乐。
当我采访一丁的时候，我问她:考第一名最大的愿望是什么。
女儿最崇拜的人是她的母亲。
我很幸运能第一次采访到太阳妈妈。当我们问一丁在孙妈妈眼里是一个什么样的孩子时，妈妈骄傲地告诉我，一丁总是很听话，一个小表盘做错了也会理解，会尽力做到最好。当我问一丁你最欣赏谁时，她脱口而出:“妈妈。”这是母女之间最幸福的一句话。
这位高中五年级的新秀学会了乐观。
孙一丁告诉我，她的五年高中生涯，她以为是对她的一种历练，学会的珍惜，学会了乐观，学会了面对挑战的应有的心态。考完试了，她告诉我，她想好好调理自己的身体，但也不会忘记学习的，特别是英语。她说英语不学会生熟的，她会每天坚持学习半小时的。
这是我们生活中的第一名，严格要求自己，努力进取。让我们祝福她和她的妈妈永远幸福。
很多考生在高考结束后，一知道分数就会去寻找自己想去的学校。然而，我认为最关心的是他们的成绩是否应该被退还给复读，以及他们是否能在高考中提高到200分以上。在我看来，有两种可能:1。2. 受外界影响，无法专心学习。
所以，如果真的是考200多分，我认为复读会是不错的出路。只要能好好地复习一遍高考的内容，提高一百多分完全是有可能的，基本上可以确定有希望到本科线。
