天泉艺术考生高考文化复习组织，复习技巧和答题技巧，高考第二轮复习是承前启后的纽带，是考生非常重要的阶段，大家一定要抓住机会，认真备考，提高成绩。
高考夯实基础，搭建人脉，提升能力。
高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于高考必须具备的，对基础知识深刻理解，把握基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵活、运用合理，这样才能解决考题中设置的新情景问题。双基教学是一轮复习的重中之重，没有基础就没有能力，打好了基础，能力才会提高。
1.单元内的知识通过主线连接在一起以供审查。
2.将不同章节的内容有机地综合成图表，进行全面系统的复习和巩固，如:细胞与生殖发育;新陈代谢和生命活动的调节;生命的继续发展和进化。
3.以一张图片、一张图表、一张图表等材料为选题，围绕这部分内容进行讨论，整理这部分知识，提高综合能力。
在一般复习准备阶段，在强调基本知识(概念、原理、规律、过程事实)、基本能力(方法、技巧、思维、记忆、理解和应用)的基础上，注重对知识的加工，将知识内化为能力和素质，是一种新的科学有效的复习策略。
高考复习的问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
解决问题，保存问题。
在后期，我主要解决两个问题:一是打下坚实的学科基础，二是弥补我的薄弱环节。
考生在中后期复习阶段，一定要对自己有一个清晰的认识，只有对自己有一个清晰准确的认识，才能对自己的薄弱环节或知识点进行有针对性的学习和训练。
为了解决这两个问题，我们需要做问题和保存问题。所谓的保存问题是我们之前做过的现有问题。学生可以重新复习这些材料，也可以看看自己的错误问题，从错误中找点，找到自己的改进空间，对过去的知识点进行重新组织和复习。
错题重做
要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，对于一些模拟考试，考生一定要注意!因为模拟考试是与高考最接近的一次考试。这次模拟考试的成绩和分数在很大程度上会影响考生的自我定位。对于一些自我认识不够的考生，可以参考模拟考的考试成绩，和考试的失分情况，进行适当的训练。分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。
