文化课兴艺术生高，满分多少，很多艺术生在文化课上都做了很多工作，但对于文化课往往是找不到学习的兴趣，不知道如何提高，所以，艺术生文化课是困难的。
1、为了能够保证补习的效果更好，艺术生一定要明确到底哪一个模块的课程考试分数更容易获取，比如说如果是语文课程分数老是不理想，那么这时候可以重点的提升自己的写作水平和能力，我们知道语文作文的改卷方式相对来说较为宽松，只要能够保证自己的论点足够突出，能够保证写文有一定的调理论据，论点之间的相互支撑较为系统到位，轻松多拿三五分是非常之简单的，像这样简单容易做到的才是在文化课补习过程中应该重点去把握的。
2、在冲刺阶段有必要做很多问题。需要明确的是，无论是艺术类学生的文化考试，还是文化类学生的高考，都是应试教育的模式。答题速度快不快将直接影响到是否能完成所有的题目。
3、当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训机构，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。
传统的三轮复习不适合艺术类学生学习文化课。
因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，最后会产生放弃的心理。
两个艺术系学生在专业考试后回到学校学习文化课。
学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，最后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。
三、知识点出现断层
艺术类学生长期学习专业课程，导致文化类课程的知识出现断层，由于对基础知识的掌握不够扎实，很多艺术类学生因为学习不能产生厌学的情绪，从而影响整体的学习效果。
四、教材偏难
目前，高中使用的教科书都是一样的，普通学生和艺术类学生的教科书没有区别，这是一种非常错误的做法。由于普通学生和艺术学生的基本学习时间不同，使用相同的教科书无疑是对艺术学生最大的不公平。建议艺术类学生使用艺术类学生专用教材复习文化课。
邦艺考试解释:从近年来的大趋势来看，文化课的成绩是艺术类学生的一大障碍，而对于艺术类学生的文化课要求也越来越高，如何突破文化课的分数线也成为了艺术类学生的难题，其实艺术类学生只要能认真复习，艺术类学生也能拿到高分。
首先，在专业课考试完成后，艺术系学生的首要任务是复习艺术系学生的文化课。如果他们在专业课考试中取得好成绩，艺术学生可能会感到自豪。不重视文化课的复习，对专业课复习的重视程度与文化课复习的重视程度存在明显反差。
由于艺术类学生长期在校外学习专业课，通常是在专业课考试结束后才开始复习文化课，这样会使艺术类学生复习文化课的时间过短。然而，文化课程的知识内容大，难度大。艺术类学生如果不能调整好自己的心态，就很容易对文化课失去信心。
在高考中基础知识的考察占百分之七十，而艺术生由没有多少时间去复习文化课，所以在平时的复习时，就要学会取舍，主抓基础知识，放弃偏题难题，艺术生只要能夯实基础，掌握历年高考的经典题型和考试技巧，都可以在高考中达到艺术生文化课的分数要求。
艺术系学生只要能调整好心态，掌握好学习方法，在复习中分清主次，巩固好基础知识，就能考上理想的大学。
