如何改进文化课。
艺术考试文化要求的提高有两个原因:学生自身的特点和社会的需要。
虽然入学人数也在增加，但申请人数也在增加。教育部对文化要求的提高，首先符合人才选拔的自然要求。此外，艺术和体育的考试是高度主观的，可能会受到人为因素的干扰。
艺术类学生占全国高考学生总数的10%以上。教育部非常重视艺术类学生，国家媒体也非常重视艺术类学生。
今年1月17日，新华社发表文章，强调文化课的重要性，不是讲通过率，而是讲艺术素质。
在一个极端，几十所大学申请高考的学生人数确实令人震惊。
其次是有成就的艺术家，他们也有很高的文化水平。
文化课程不仅是入学的必要条件，也是艺术道路上不可或缺的辅助。
最近接触到几个学生，有艺术生，也有普通高三生，成绩很不好，但就是不愿补课，家长怎么劝都没用，很是烦恼。
其中最不可思议的某位学生，中途放弃美术，不参加联考，而高中会考前，又放弃考试，直接不要高中毕业证，自然，也就铁了心不上大学了。
这样的事情，并不是全怪学生，或者之前父母太过关心，他们遇到困难习惯性回避，有的不喜欢学习。
在高三，压力是前所未有的，干脆放弃努力。
如果学生不学习该怎么办。
多年来，它确实帮助许多中、低年级学生大幅提高了成绩。
然而，让上述类型的学生面对高考，重新点燃士气。
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如果能做到任何一个中低分生进入北师特，都能学得比较好，绝大部分学生的提升，都远超传统模式，并且有很多媒体主动报道，校园里有专栏展示这些同学们进步的喜悦，对，还有专门的视频介绍我们的做法，而且是简洁明了，一看就能让人激动……相信这一天能很快来到！国家重视艺术生的文化素养，全国跟北师特学校一样不断创新的教育机构，一定能做好这项大工程。
不知道您问的是什么省份的学校，就我了解而言，北京这类机构比较多，做艺术生文化课比较大的学校有北京成达学校，北京新干线、北京新东方，这三个是有教委办学资质的学校，其中成达学校是专门只做艺术生文化课的学校，其他两家学校是以高考复读为主普高学生，艺术生为辅；另外还有一部分机构也做艺术生文化课，如一鸣教育、齐达教育等。
