高考被录取不选择复读的后果是什么，怎么选择，能不能复读一般来说，高考落选的学生考上了大学却不上大学。不参加高考的考生可以参加复读，第二年继续参加高考，享受与其他复读学生同等的待遇。
根据教育部的规定，大学和学生在被录取后都不允许以任何理由撤销注册。学生今年也不允许再填写任何申请，也不允许被其他学校录取。
未经高校同意，逾期未报到者，视为放弃录取资格。
一个班级学生的平均分比去年提高了130分以上。最明显的候选人是付晓东，他的分数从去年的380分提高到今年的603分。
是近乎神话般的考试成绩激增吸引了全国各地的复读生涌向这里。这里的老师和以前学校的老师基本一样，但管理严格，得出的结论是:这里，两横一竖，一字干。
然而，孩子毕竟是孩子，尤其是那些需要重新学习的孩子。他们学习习惯差，自制力差。许多孩子在决定重新学习时都充满激情。
如果想提高200分，需要自己本来分不是太高，需要有一个好学校，自己更是拼了命去学，确实有可能出现一年提高200分的奇迹，因此不能说复读没有希望。
考生有重考高考的强烈愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解 的。考生的复读愿望是发自考生内心的，卓越教育高四校长林文特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，高考复读一年的效果不会很好。
清楚你为什么没有实现你的目标。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络 不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。 当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程 就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
