德阳中学校高考复读条件,要不要考,高考成绩提高潜力最大的考生应该在400分左右，他们有一定的基础，考上大学是有很大的机会的。
1.基础打得不好,如果能在复读中抛开杂念,投入课本,就有提分的空间;
2.平时成绩成绩好,但由于表现异常或其他因素影响考试成绩,可以考虑复读;
3.平时很努力,但是方法不当。如果能通过复读改善学习方法习惯,分数会很有前途;
4.高三一年没怎么努力,有信心把精力放在学习上,可以考虑复读;
5.偏科生,复读一年,如果能提高一些弱点,成绩就会大大提高;
6.平时成绩好,高考成绩好,志愿填报失败,对录取院校专业不满意。
在学习的过程中避免错误的学习方法，才能够取得好的学习成绩，以下三种错误的学习方法一定要注意避免：
1、不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
2、不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说："谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。"
3、不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于"游离状态"。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
高三复读一年能提高多少分
我报的高考复读班时分几种：要么参加专门的复读班 要么插进高三年级跟读 建议你选择较好的高中的专门的复读班 插班生是不好当的 尤其是高三的班级这种复读班的上课时间和正常高中一样 按时上下课 老师就是本校教师 有晚自习 和正常的高三是一样的 希望你可以找到一个好的复读班 高考有个好的成绩。
