
艺考生补习文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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1、我国载人航天工程实行“三步走”战略:第一步是发射无人和载人飞船,第一步的任务已经完成;第二步是继续突破载人航天的基本技术,发射神六、神七,拉开了“三步走”战略第二步的序幕,并完成了前半部分,而天宫一号的则将完成第二步后半部分的任务——进行空间交会对接,建立空间实验室;第三步建立永久性的空间试验室。我国载人航天工程的“三步走”战略表明 ( )
A.联系具有普遍性,客观性 B.意识活动具有主动创造性和自觉选择性
C.事物前进的道路是曲折的 D.量变自然会引起质变
【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
【答案】
2、下列关于哲学、世界观、具体科学三者之间联系的说法,正确的是 ( )
A.哲学是世界观和方法论的统一 B.哲学包括世界观和具体科学
C.哲学是关于世界观的学说,是对具体科学的概括和总结 D.世界观决定哲学,哲学决定具体科学
【知识点】生活智慧与时代精神 美好生活的向导
【答案】
3、消费者总是想用同样多的货币买到更多的商品。但从长远来看,物价持续下降、通货紧缩却不是我们所希望的,因为这会导致
A.流通中的货币量减少→居民购买力下降→社会有效需求不足→生产萎缩
B.社会投资减少→生产萎缩→失业率上升→经济衰退
C.生活资料价格下降→居民购买力上升→居民消费需求增加→物价上涨
D.生产资料价格下降→企业生产成本降低→企业经济效益提高→经济过热
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析:该题的关键是抓住“长远来看”从眼前看,通货紧缩,物价下降,对人们的生活有一定的好处,但从长远来看,通货紧缩会影响生产,最终不利于经济的发展和人民生活水平的提高,故B正确,CD不是着眼于长远看待这一现象,错误;因为流通中的货币量减少,导致通货紧缩,A通货紧缩导致流通中的货币量减少,颠倒了二者关系,错误。
4、 “原则不是研究的出发点,而是它的最终结果”是
A. 唯物主义观点 B. 唯心主义观点 C. 辩证法观点 D. 形而上学观点
【知识点】其他
【答案】
5、 《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸在盐袋上,盐化了,驴子觉得很轻。后来,当为主人驮棉花过河时,它就故意让棉花袋往水里浸泡,结果棉花袋越来越重,压得驴子站不起来。这只驴子错在( )
①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题
②把个性当成了共性
③把个性与共性对立起来
④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
【知识点】思想方法与创新意识
【答案】
6、安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远,这体现了( )
①区域文化各具特色,异彩纷呈
②中华文化博大精深,源远流长
③不同地域决定不同文化的发展
④区域文化相互借鉴,融合统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【知识点】中华文化与民族精神 我们的中华文化
【答案】
A
【解析】题干中不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,说明区域文化 各具特色,异彩纷呈,①正确。题干中三种文化底蕴深厚、影响深远,说明中华文化博大精深、源远流长,②正确。③中“决定”,说法不对。④中“融合统一”,说法不对。故本题答案选A。
7、关于陆地环境地域分异,表述正确的是
A.从沿海到内陆的地域分异在各纬度带的表现相同 B.山地海拔越高,垂直自然带越多
C.垂直地域分异与从赤道向两极的分异相同 D.地域分异的基本因素是太阳辐射和地球内能
【知识点】地理环境的地域分异规律 地域分异的基本规律
【答案】
D
8、下图为某种气候类型气温降水资料图,气候与农业区位选择的关系密切。根据图示回答34-35题
34、该气候典型分布区的农业地域类型是:
A.季风水田农业 B.商品谷物农业
C. 乳畜业 D.混合农业
35、该农业地域类型在我国主要分布在:
A.内蒙古牧区 B.新疆牧区
C.西藏牧区 D.大城市周围
【知识点】生产活动与地域联系 单元测试
【答案】
CD
9、 读下“沿南回归线地形剖面图”,回答
关于甲区域特征,下列叙述正确的是
A.位于美洲板块与太平洋板块交界处,多火山地震
B.沿岸有寒暖流交汇,渔业资源丰富
C.垂直地域分异显著,森林茂密
D.沿岸气候炎热,沙漠广布
【知识点】世界地理 世界地理概况单元测试
【答案】
D10、被科学史研究者推崇为近代地质学的先驱的是 ( )。
A.明代徐霞客 B.宋代沈括
C.北魏郦道元 D.明代郑和
【知识点】旅游地理单元测试
【答案】
B
最后小编再次提醒各位,艺考生补习文化课回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持,新学高考将继续服务广大考生,为高三学子的高考保驾护航!