随着文科考试改革的不断深入，越来越多的高校采用联考成绩作为录取依据，组织校考的高校数量逐渐减少，文化课成绩逐步提高。那么，文科考生在文化课上应该使用什么教材呢。
如果这些学生能拿到450分以上，大部分联考机构都能选择他们，他们也是拿下好学校的种子选手。
首先:要找一个比自己成绩好的同学交朋友，多向他学习，向他为自己的目标追赶。
然后，每天制定计划，先完成老师不认识的作业，然后复习，有时间预习第二天的课程;如果有薄弱的学科，就专注于薄弱的学科，没有薄弱的学科就专注于突破，努力在一两个学科上脱颖而出。
培训辅导班不大，但很专业。
一些家长认为，培训班的强度越大，学习效果就越好。这种想法不得不说太片面了。培训班在某些教育资源上确实具有领先优势，但也会存在很多问题。
首先，培训班的口碑经常被打出来，不怕招学生，所以在很多细节执行上都会三心二意。
师资队伍应着重考虑
目前，艺术生文化培训学校多由兼职教师授课，教师队伍的稳定性很低。我相信很多家长都很清楚兼职的缺点，这将是他们在选择文化培训学校时要考虑的一个主要因素。
很多家长来辅导班问，你们的老师有没有在公立学校教书的经验。
首先,当选择第三年艺术文化课程的候选人,我们应该首先确定艺术学生的学习时间是不同的从学生的基础上,艺术和文化课程,和接近艺术联合检查自然投入更多时间在艺术,考虑这两个因素来确定时间的辅导课程,以便有一个计划考虑到文化课程和艺术课程,这是要注意的地方。
第二，在选择高三艺考生文化课机构的时候，自然要重视老师的情况。无论是小班授课还是一对一授课，老师的经验都非常重要，老师需要有辅导艺术生文化课的经验，单纯的面对普通学生的老师对于艺术生的情况不了解，艺术生更加重视的是应试技巧，目的就是短期内提分，所以老师的经验很重要。
