复读生以什么身份参加高考。
从高考录取的待遇来看，往届学生和应届毕业生没有太大区别。他们只需要避开那些只招收应届毕业生的学校和专业。
我不知道关于复读生身份的规定是否有差异。以广西为例，如果复读生确实在高中就读，经学校核实后，可以申请学校和往届学生的身份。
如果考生在家自学或校外辅导，可以作为社会考生申请考试，并在当地招生办公室指定的注册站办理注册手续。在大学录取时，社会考生的待遇与学生的待遇完全一致。当然，各省对复读生的注册政策可能存在差异。有兴趣复读的考生应注意省考试机构的相关政策。
在高考面前，人人平等，没有分数歧视。除公安、司法、侦查、航天、军事、国防等高校只招收应届毕业生外，其他高校对应届毕业生和复读生一视同仁，分数线相同。
复读生和其他考生报名时间一样，在规定时间内带身份证、户口本、高中毕业证去当地招办报名。需要你去年参加高考的准考证，你的身份证，高中毕业证，有的还需要户口本，去年复读报名时就用了这么多。高考后复读再次参加高考报名，如果在学校复读，学校会帮助报名;如果在家复读，需提前一周到教育局申请报名。
当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发明曾经那么遥遥无期、让人布满等待与害怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了忙乱和不自负，我的心里面对它几乎是麻痹的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无赌气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充斥了悲痛和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大情理，可那时的我却笨拙地以为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。
当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自负的我自信“是金子在哪里都发光”,于是挑选了故乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺少教训，没有一个良好的过渡与转型，心理的失踪感与抵触感，在文理科之间的徘徊与艰巨的选择……这一切让我在学习中匆匆迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋生。从此我放松了对自己的请求，除了老师安排的功课，其余的训练册和资料几乎都是空缺;对所学的货色总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平淡，成为了老师时常摇头叹气的对象。
高四浪子回头看黄金。
暑假休息后，我背着几本书来到了我的母校那座安静美丽的山脚下校园，开始了我的复读生活。
复读一年，除了学习上可比辛苦，我几乎没有心理压力，繁琐的家庭也从来没有给我任何压力;我的朋友们写信鼓励我，偶尔来看我，他们的关心和支持让我快乐和精神焕发。
高三就这样通过劳动，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读到好的两本书，这对我来说也是一个很好的结局。
