广元天立国际学校高三复读有哪些,应该去更好的学校吗,档案可以从原学校教务处取出，密封，自己保管。作为社会考生高考报名时要用。(原学校也会保留档案一年)。
TY天元学校坚持教师治校，尊师重教，充分调动老师的主观能动性，实行学区主任、班主任及学科教师负责制。
尽一切可能，广泛采集优质教学资源，充分依靠东南大学、南京大学、南京师范大学等相关单位的优质资源，为学校发展，教师成长，学生成才增添动力。
与此同时，正确看待复读，要有风险意识，复读并不代表一定有进步。
二、要注意学生的心态问题，端正学习态度有些学生觉得自己读了一年书，知道自己在哪方面失分，哪方面不足，哪方面还可以，上课的时候，不跟老师的思路走。
不过，考试大纲还是有变化的，复读班的老师比你更有经验，多听老师的话，不会吃亏。
三、平时要注意心理调节复读一年，心理压力可想而知。
要让复读生正确看待复读，不要以为复读了，就能提高每次考试的分数。
大大小小的高三考试数不过来，不可能每次都有升迁，也有起起伏伏，只要整体是向上的，没必要一输就大受打击。
最终，复读生更要学会减压，学会转移情绪，释放压力。
考生自己有强烈的高考复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，对自己有更高的要求，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生的复读愿望是发自考生内心的，考生复读不能只是父母的愿望，若考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是不理想的。
1.强烈要求复读
有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入高考复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。
2.高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。
3.肯吃苦
复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读。
4.有潜力
有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。有能力和基础，荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生应该去复读，给自己一个赢的机会。
