考两次高考值得吗。
如果你已经做过一次，成绩不好，不建议再做一次，因为这需要时间，你做了两年，而你的高中同学已经上了两年大学。
再次复读可行性问题，跟心理素质有很大的关系，心理素质不过关，或许再参加十次高考都会出现同样的局面，这不是我们想要看到的。并不是所有复读生在复读之后，都能把自己的成绩提高，复读后成绩不上不下、更差的大有人在。对于复读生来说，第一次高考失利和第二次高考失利，会带来很大的心理压力，如果不能缓解这种心理压力，那么再次复读的可行性不高。
此外，高考确实很重要，但不要看得非常非常重要，如果考个较为满意的大学，那就去吧，毕竟读了2年，比同龄人晚了一年时间，如果再晚一年时间，还考不上，后果有点难以想象。人生的竞争从高考才刚刚开始，还有很多路可以走，在读研、读博阶段，依然有提升自我的机会。
能复读，高考改革不影响高考复读。新高考实行后，考试的方式以及学习方式都是有变化的，一般情况下，新高考中选考科目的等级赋分对于大多复读考生来说也不太友好。比如，原来的理科生复读后选考了“物化生”，但相比于以前理综组合可以覆盖到所有层次的理科生，现在“物化生”的选考对象主要为学霸们，故竞争更为激烈。
第一，看看质量。选择一个高质量的组织是选择一对一咨询机构的重要因素。一般来说，品牌好的院校教学质量是有保障的。现在有各种各样的辅导班。可以选择传统课程和在线课程。形式不是最重要的，更重要的是要看质量和效果。随着互联网的普及，辅导班的教学不再受时间和空间的限制，教师的资源得到了最大的利用。
第二，看老师对学生来说，高素质的老师是教学质量的保证老师要有丰富的专业知识和教学经验，孩子接受教育，首先要让他喜欢老师，然后我们才会喜欢听你的课，如果孩子连老师都不喜欢，说的再没用，那只能是浪费孩子的时间，甚至讨厌学习。
第三，看同步教学难度要与孩子的年龄和年级相匹配，并在此基础上适当延伸，有些学校一味追求提高水平，但这是不现实的，最好选择难度与教材一样高的培训班，不能完全脱离学校课堂巩固和提高的前提下打好基础。
