南充艺术生文化课怎样录取,综合分的计算方法,高水平艺术团招生是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。其与高考艺术类专业招生并不是一回事。报考高水平艺术团的考生参加艺术测试合格后，可在高考时享受录取优惠政策，被高校录取后进入普通专业学习，并利用课余时间参加高校的文艺排练和演出。
试点高校应根据自身发展定位和人才培养要求，合理制定本院校艺术团录取学生高考文化课成绩的最低要求，一般不低于源省第一批本科生最终模拟线20分。
对于少数艺术团测试成绩特别突出的考生，高校可适度降低文化课成绩录取要求，但不得低于生源省份本科第一批次录取控制分数线，高校录取此类考生人数不得超过学校当年艺术团招生计划的15%，按不超过拟录取考生数的2倍确定公示合格考生名单。
高校应在符合条件的考生所在省份安排相应的学科招生计划。艺术团录取的专业原则上应在当地公布的专业范围内。
在实行高考综合改革的上海市、浙江省，试点高校应将“不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分”的高考文化课成绩最低要求方案，调整为在上海市、浙江省确定的相关最低录取控制参考分数线上增加一定分值(如调整为相关最低录取控制参考分数线上X分，X为正数。
每个大学的X分应该是唯一的，明确的)。
对于艺术团考试成绩突出的少数考生，高校可适度降低文化课录取要求，但不得低于上海市和浙江省规定的相关最低录取控制参考分数。其他工作需要保持不变。
试点高校要加强与上海市、浙江省的沟通，根据省级招生考试机构提供的相关考试招生数据进行合理转换，不得降低录取要求，确保顺利过渡。
| 招生专业 | 科类 | 录取最低分 | 录取人数 |
| 美术学 | 文科 | 325（文化分） | 23 |
| 艺术设计学 | 文科 | 332（文化分） | 15 |
| 广告学 | 文科 | 331（文化分） | 15 |
| 美术学（文物鉴赏与修复） | 文科 | 326（文化分） | 22 |
| 美术学（文遗研究） | 文科 | 325（文化分） | 20 |
| 艺术教育 | 文科 | 326（文化分） | 20 |
| 公共事业管理 | 文科 | 325（文化分） | 18 |
| 文化产业管理 | 文科 | 325（文化分） | 35 |
| 艺术设计学 | 理科 | 335（文化分） | 6 |
| 广告学 | 理科 | 336（文化分） | 5 |
| 美术学（文物鉴赏与修复） | 理科 | 332（文化分） | 10 |
| 公共事业管理 | 理科 | 330（文化分） | 10 |
| 文化产业管理 | 理科 | 331（文化分） | 20 |
教育部今日印发《关于进一步加强和改进高等学校艺术专业招生工作的指导意见》，对进一步深化艺术专业招生改革作出部署。
《意见》明确，从2023年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
进一步扩大省级统考范围。
近年来，教育部大力推进省级统考。据统计，目前，艺术类本科5个专业类中，美术学类、设计学类专业，已经实现省级统考全覆盖，招生规模占比达到75%，截至2023年，除独立设置的本科艺术院校外，高校的美术学类和设计学类专业已不再组织校考，直接使用省级统考成绩。而音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业，目前也已覆盖29省份、26省份和24省份。《意见》要求，到2024年，要基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，同时，不断提升省级统考的水平和质量，增强考试的区分度，满足不同层次、类型高校选拔需要。
严控校考范围和规模
当前，由于省级统考覆盖范围有限，全国组织校考的高校数量和校考规模依然偏大。目前，全国组织校考的高校数量还有300多所，参加校考的考生人数约160万人次，给考生备考、应考造成了较重的负担，同时，考试招生的公平性、科学性有待进一步提高。
《意见》对规范高校校考作出了相关规定，将严控现场考试规模，鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6~8倍。从2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。此外，将建立健全校考高校和专业准入退出机制。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。对组织校考高校，要求严格考评人员遴选管理，严格执行校外评委制度、回避制度、黑名单制度等。同时，严格考试组织管理，严把考试入口关、组织关和评分关，确保考试公平公正。
推进分类考试和招生。
2024年起,对于高校艺术学理论类 戏剧影视文学等与专业考试要求相关度不高的专业,将不再组织专业考试;对于音乐 舞蹈 表演 美术 设计等其他对考生专业能力有较高要求艺术类专业,继续组织专业考试,包括省级统考和高校校考 省级统考已覆盖的专业,鼓励高校不再组织校考,直接使用省统考成绩作为专业考试成绩;对于少数继续组织校考的专业,鼓励高校通过线上考试或直接使用省级统考成绩等方式进行初选,通过初选的考生再参加现场校考,严格控制现场考试规模。
2024年起，艺术类专业将分三类进行录取
第一类是不需要参加专业考试的艺术类专业，如艺术史、戏剧、影视文学等，直接根据考生高考文化课成绩和考生综合素质评价录取。
第二类是使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩都达到所在省（区、市）艺术类专业的录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
第三类是学校考试少的高校艺术专业。考生高考文化课成绩达到省(区、市)通识专业省统考最低控制分并达到学校最低分数要求的，按其学校考试成绩录取。
文化课成绩逐步提高
目前，各省对艺考生文化课成绩均有最低标准，其中，对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。此次改革要求，各省（区、市）在现有文化课成绩要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。
除了提高对文化成就的要求外，在相关专业领域确实具有专长的艺术人才，根据指导意见，将探索例外录取机制，允许组织高考的高校对少数在省级和高考中取得优异成绩的学生，或在相关专业领域具有杰出才能和表现的学生进行例外。
高校高水平艺术团的招聘将不再从招聘过程中选择。
从2024年开始，高等艺术团体将不再在大学招生中选拔，而是在在校生中选拔。
