如何选择。
能不能早起，背一下中国英语艺术课，提神醒脑，睡前默默背一下早上背的东西，在专业学习越来越烦的时候，复习一下文化，改变一下思路，周末休息一下，留一个小时学习文化等等。
强化基础知识
艺术生因为艺考集训，已经错过了复习旧知识、学习新知识、巩固强化、全面复习这四个过程。所以大家需要根据不同学科的特点，来进行综合性总复习。现在，艺术生要及时总结线索，梳理结构，挖掘自己的知识和能力的潜力，调整心态及时进入到高考前的学习最佳状态。
文化课复习时，大家在课堂上要紧跟老师的上课思路，善于总结老师讲解的重点，课堂上不懂得问题下课了要及时询问;同时，课下在完成老师布置的学习任务后，自己要阅读做过的练习题和错题，总结出有助得分的规律，然后自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。只要紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在最后的这段时间，尽最大努力学好文化课。
主抓强势学科
在最后冲刺阶段，一定要提高复习效率，把握好学科复习重点，在高考基础知识上易分争取高分，在热点上争取多分，在难点上争取多分。
现在高考对知识本身的考察难度与以往相比有所下降，反而更注重考察对知识理解与应用的能力。艺术生分析问题、解决问题能力强的特点决定了大家适应新高考，快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确。再经过专业老师的指点，艺术生考前突击一定会起到较好的效果。高考需要考数学、语文、英语、文综(或理综)，想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。
我们要学会选择，合理安排复习时间，较好的科目安排更多的时间来复习，在短时间内用局部科目复习的方法，使强科目取得高分的文化课学习要夯实基础，全部通过加强旧知识来巩固旧知识，再做好新知识的掌握。
进行针对性的复习
艺术生文化课高考辅导要有针对性。艺术生文化课复习有其自身特点：复习不需要面面俱到，标准不宜太高，且复习时间过短。因此需要通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，切实提高自身综合素质;通过模块化的学习稳固提升基础知识和考试成绩。
1 时间上的冲突
一旦开始训练，你的整个生活就会慢慢被它侵蚀和占据，直到它占据了你所有的时间。在培训前，我总是把自己当成时间的主人，主动分配和削减时间。我想按照我自己的计划，再加上老师的指导，一切都会好起来的。事实是:计划永远赶不上变化，你必须学会在飞行中调整，而不仅仅是坚持。
你会发现课后的自我练习是训练中非常重要的一部分，而这只能依靠你自己的时间，这与原来文化课的学习本质上是冲突的，目前最重要、最紧急的事情是把画好，对于文化课来说，重要但不紧急，所以你自然会做出选择:先画画，再上文化课。
2 环境冲突(大气)。
学习需要环境，需要学习氛围。
在校期间，大家都在学习文化课，你偷偷画小人画漫画，会有负罪感。内疚感的来源是因为它与周围的气氛不协调。在培训期间，别人利用自己的课余时间补画，进步肉眼可见，而你却一无所获，因为你解不出一道数学题，什么也没画。
你不仅仅是心烦意乱，你会极度焦虑，尤其是当别人画得和你一样高的时候，当他们一个接一个超过你的时候，你还在读英语书。
3 学习上的非连贯性
冰冻三铁，这个道理很简单，但也很深刻，强化训练的主题是不断的绘画，而不是不断的学习文科课程，是需要大量的重复记忆，通过不断的重复刺激，这样才能记住到脑子里去。
理科课上，在理解概念的基础上，需要刷很多问题和需要老师的重点这些条件，在演播室无法满足大脑有限的认知带宽，大多数人只能同时处理一件事情。
培训期间的文化课不能按常规复习。要注意学习方法，掌握各科的基础和主要知识点，学会取舍，不要过于贪求完美。
当然，如果学生想在培训期间在所有文化专业都取得进步，可以选择有文化补习班的艺术培训学校。
