郫县新胜中学高考复读班那些比较好,什么时候填志愿,高考复读就是高考之后再读一年，通常是一些应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。
高分考生复读后成绩反而下降的人大有人在，甚至有的考生复读一两年了成绩始终没有太大的提高，总是距本科录取线差一点。如果是成绩一般的考生被家长强迫复读，考生迫于无奈，其学习的主动性和积极性都差，再次参加高考，成绩更难有提高。
可以这样说，考试发挥失常、但知识基础好的考生可以考虑复读，而学习成绩一般，提高潜力不大的考生就不太适合复读；本人有积极性、有毅力、心理压力承受力强的考生可以考虑复读，学习主动性、积极性不强的考生就不太适合复读。
几乎对每一个复读生来说，从高考失利或录取学校不如意到决定复读，这中间所经历的思想斗争是极其激烈而复杂的。高三的日子毕竟紧张而难忘，放弃高职再去经历那么一段刻骨铭心的日子，对身心都是一种考验，绝非每一个人都能承受。因此，是否复读要有自己的冷静分析，要三思而后行。
“专升本”是国家为扶持高职专科的一项措施，可以使更多的高职专科毕业生进入本科院校深造。从部分名牌高职专科院校公布的情况看，“专升本”升学率较高，一般占据报考人数的40%，个别的高职院校“专升本”升学率有50%以上。所以，上高职专科走“专升本”的道路也是一个明智的人生选择。
复读与“专升本”是不同的学习渠道达到共同的理想目标，但其特点与优劣不同。复读是“一加四等于五”，即复读一年加本科四年共五年。“专升本”是“三加二等于五”，即高职专科三年加本科两年共五年。从就读的时间来看，两条路子是同样的。
而对一些离高考本科录取线差距较大的考生来说，复读升本科的道路要比“专升本”的道路更艰难。比如，去年高考成绩在460分~500分的考生，在名校高职专科院校就读以后，“专升本”的升学率比较高，而复读升本科的升学率较低。
此外，复读的考生一般心理压力较大，焦虑、急躁，对分数特别敏感，这种心态往往制约考生在高考时真实水平的发挥，从而造成成绩不理想，再次与本科录取线擦肩而过。而在高职专科就读的考生，心理平静、竞争有序，对于将来“专升本”的所考科目有充足的时间认真准备，且高职院校任课老师会在毕业前半年将“专升本”的学生集中起来逐个科目进行辅导，有针对性冲刺。若该毕业生就业安置也有眉目，在这种心态下进行冲击，“专升本”的心理压力小，水平往往能正常或超常发挥，考上自己理想的本科院校。可以概括地说，在高职院校就读走“专升本”之路，仍然可以实现自己上本科的大学梦。
总之，考生和家长对学院类型的选择要有正确的认识，决定一个人职位的往往不是想要什么，而是市场需要什么、学生本身的能力和特长是什么。尤其是在高考录取率成倍增长而社会就业需求没有大幅度增加的情况下，更应在自我职业生涯设计中准确定位。
现在要复读的人数应该还没确定吧。
09的考生有60来万。
但学位听说有所增加。
2023年高考改革。
复读人数应该不多。
仅个人看法。
视个人情况而定。
对于高考失利该不该复读这个问题，其实每个考生的情况都不一样，在选择复读前，老师希望各位考生先考虑自己自身是否具备以下这些条件。
1、是否有强烈的复读意愿。
一般情况下，复读有两种情况，第一种是考生自己发挥失常，想复读考上一个好大学，这属于考生自己的意愿，复读效果较好。
还有一种情况就是在父母或者是其他压力下被迫复读，如果是这样的，复读效果估计不尽人意。
2、是否有明确并合理的复读目标。
既然选择复读，那么考生对自己的复读应该有一个奋斗的目标，如果复读的目标离目前实力差距较远的，那么其实选择复读一年的效果可能也不会太好，因此在确定目标的同时也要保证自己的目标合理。
3、是否有复读的毅力和心理素质
复读这件事情并不是所有考生都能坚持下来的，在经历了一年枯燥压力大的高三生活后，还得再经历一次。而且相比第一次的高三，复读的压力更加大，毕竟是抱着必须考上的心态去努力的，考生是否有这个毅力和心理素质却承受复读生活所带来的压力，考生们需要对自己的承受能力有一个清楚的认知。
4、是否清楚自己为何高考失利
关于高考失利，成绩不理想是一方面，还可能是因为自己的志愿填报有误而导致未被理想大学录取。不管是哪一方面，考生们都必须进行自我剖析，复读就是治病的一个过程，了解原因，才能对症下药。
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