天全高考失败一定要复读吗,适合复读吗,高考复读生在录取分数线上与普通应届生一致对待，分院校会对高考复读生的录取有所限制。高考复读生在复读之前越好做好足够的心理准备，要在最短的时间内接受自己高考失利的现实，避免因为情绪低落造成的心理问题。
对于落榜的孩子而言，首要的是心理疏导，其实作为一个成人，其实每个家长也都理解，高考其实不是孩子的全部，很多成功人士，其实他们的教育背景并不是像他们去得的成就那么光鲜的。在教育产业化的今天，很多媒体都不遗余力的为高考造势 ，后面推动的无非是学区房等教育产业，所以作为家长一定要冷静并且有自己的判断，并且要将这些信息客观及时的和孩子交流。
至于复读还是不复读，首先要遵从孩子自己的意愿，孩子的意愿占99.99%，作为家长，只能无条件地支持孩子的决定，并且要第一时间重视孩子的心理疏导，并理性地分析复读的利弊，以及各种可能性。
在历年的招生过程中我们发现许多学生高考之后的估分高于高考实际成绩，咎其原因有一点是共同的：考生觉得自己答对了，可是阅卷老师没给分，这是为什么？其实差距就在答题的准确性上。例如，一道政治试题，牵扯到了历史知识，试题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同？许多同学答题写的是：主动与被动，自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是“本质”，总是在“不同”上做文章，当然得不到分，得不到高分，本质是什么？是“主权”是“国家主权”，有了“主权”这两个字，再加上几句修饰，满分就没问题了。
第一部分是主体语言，第二部分是主体术语，第三部分是语言层次，第四部分是语言逻辑。在高考答题过程中，要尽量避免用生活语言干扰学科语言。复读的学生必须学习这些课程。
在第二遍阅读之前设定的目标应该是现实的。
在第二次学习之初，很多学生抱着弥补错误重新开始的想法，但在父母和老师的鼓励和鼓励下，他们不由自主地开始提高自己的目标和期望，这只会给自己增加更多的压力和焦虑。
对于复读和高考来说，其实是相反的做法。
因此，如果你决定重返校园，你应该提前选择一个更适合自己学习能力的专业。
