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文化课的基础是艺术类学生的短板。由于高三专业课的学习，文化课长期处于困境。当美术考试结束回到课堂时，我发现自己已经跟不上学习的节奏了，很容易就放弃了自己。
所以对于艺考生来说，文化课基础非常重要，只有夯实基础，才能在最后冲刺阶段，取得飞快的进步，要知道每年的高考题中70%以上的题都是考查基础知识，抓住各科的基础知识点，就可以轻松应对省控线。另外考生在复习时，要学会取舍，毕竟时间有限，遇到那些难点难题，自知很难把握的，要学会大胆舍弃，而多花些时间在那些还未掌握的基础知识上，保证效率的最大化。
艺术考生文化课是回学校还是去辅导班，选择最适合自己的。
无论在哪里学习，学什么样的正规科学，只要适合自己，就能提高学习成绩就行了。
现实中的情况是大多数学校的高三艺术生没有单独编班，美术统考一结束，已错过了最重要的一轮复习，经过长达半年多的专业集训，即使以前文化课基础很好，也会受到影响，降低或减弱，如果回原学校插入普通大班学习，可能二轮复习跟不上，明年的三轮更学不会。
所以，艺术生是绝对不可以和普通生放在一起教学的，就像把学画画的儿童和美术高考的学生放在一起辅导一样，结果都会是另一方的牺牲品。
艺术类考生各有特点，特别是在文化课冲刺阶段，掌握关键速度和技巧成为关键。
而这些必须在经验丰富的专家的指导下进行有针对性的培训。
大小班模式：
如果所在的学校有专门的艺术生文化课班，管理跟得上，自身文化课底子不错，回去学习也可以。但是，同时我们必须知道，现在的高中一般采用的形式都是50至80人的大班教学模式，而且这种大班类型教学，都是从照顾大多数学生出发，三轮复习都安排的紧锣密鼓，底子薄弱的艺术生如果一步没赶上，就步步赶不上。
安排的复习基本上也都是做卷子，讲习题，很少讲基础、补漏洞。如果文化课底子很弱的艺考生，可能就完全摸不着头脑了，越学越不懂、越学越着急、越学越没有信心。所以，10人左右的小班制教学形式的培训班，如今越来越被考生认可，是有很深的教育科学背景的，从实际效果来看成绩提升也是很明显的。
艺术类学生的文化课没有统一的分数线，各专业之间的分数线差距很大。只有最低限度的本科限制线是可用的，但艺术学生谁超过这条线可能无法进入本科课程。一般美术的分数比音乐演奏高50-100分。
学校根据艺术专业和文化课程的加权平均分来挑选最优秀的学生。具体的计算公式因学校和专业不同而不同。你可以查看相关学校的网站。
综合类大学，学术类课程最低录取分数不低于该大学普通类专业最低录取分数的70%(音乐表演类专业最低录取分数65%)。。
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