大竹艺术类学生对文化课的要求，如何提高文化课，有很多艺术类考生非常关心高考中的文化课，小编整理了相关资料，希望对大家有所帮助。
1、有效利用零碎时间
艺术专业的学生在学习专业的时候会有一些空闲时间。很多同学在这段时间出去玩、看电视、睡觉来消磨时间，正确的学习方法是利用零碎的时间来学习文化课，这样既能兼顾，学习的效果也会更好，在经验上，即使这段时间全力以赴地学习，也不会让自己失去什么，只会收获更多。
2、会使用复习材料
艺术生的学习和参加普通高考的学生学习存在一些不同，参与普通高考的学生，对文化课成绩的要求非常高，一分差距一千人是一点也不夸张的，而艺考生掌握基础知识的运用，在细节上不丢分就可以了。因此艺术生要学会正确使用文化课复习材料，同时针对高考的知识点，进行重难点归纳总结，提高学习的效率。
3、把握考点，了解高考类型。
艺考生12月份考完专业课以后，学习文化课的时间比较紧，需要自己有效的利用学习时间，要清楚高考经常考什么，怎么考，抓住考点，这样的学习更有效率，针对性更强。同时需要自己学会读题，特别是在考试的时候，需要学会如何读懂题目的意思，避免答非所问。
艺术类学生参加艺术联考时，需要的是根据往年的比例来估算文化分的比例。一般的艺术类学生，比如美术类的学生，如果文化课成绩达到430分左右，舞蹈类学生达到310分就可以被录取。
音乐系学生370分，往往这类文化课的成绩，都是建立在艺术系学生的基础之上的。
2023艺术生高考成绩是如何计算的艺术生的高考算法,大致可以分为两类(1)。
1.不知道自己的潜在优势。
这种高中学生看不到他们有多少希望,表面上的学习,但在放弃的边缘的根本原因是,通常是不客观的评价自己的能力,仅仅因为一个或两个失败完全否认自己的能力,在逆境中,抵抗挫折的能力很低,有些人甚至绝望的学生需要充分了解自己的潜在优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不当，学习任务往往不能完成，容易陷入书本和问题的海洋，造成知识漏洞。这类学生需要提高自己的学习技能，如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技能等。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响，从而无法集中精力学习，如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、毅力差、厌学、抑郁等，这些烦恼过度消耗了高中生的心理资源，即使潜能再好也不能最大限度地发挥出来，最终学习受到严重干扰。
