通江县永安中学高考复读要收好多钱,能提高多少分,高考是不会针对复读生提高分数线的。复读生和应届生几乎在任何方面都是平等的。有的复读学校对高考复读生成绩也是有要求的，不收差生。部分学校还是按成绩收费的，成绩越低，收费越高。
对于中等分数的考生而言，如果发挥失常，则可以在接下来一年当中补足短板夯实自己的学科基础知识，通过高考复读使自己的分数最终能够提上一个很大的台阶。
对分数较低的考生而言，复读与不复读很可能就是本科跟专科之间的差距。在这种情况下，选择复读通常也可能要面临非常大的不确定性。
已经超过一本线而计划回去复读的，往往属于有勇气选择回去复读的考生，一般都是心存着长远目标的学生，毕竟愿意多花一年的时间为了心仪的大学拼搏，是永远值得别人佩服的。这一类的考生往往会将自己的命运掌握在自己手中，而不是被外界的压力说服，去将就一所很一般的本科学校。
要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;基本上，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步，功绩)和消极(或反动，过错)两方面，对于某些历史人物，其活动表现出明显的阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：( 1 )制定标准( 2 )人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用( 3 )阶级的观点( 4 )时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人( 5 )不要以偏概全( 6 )客观公正，不要带感情色彩( 7 )注意两点论和重点论的统一如何分析历史事件呢?分析历史事件应掌握 4 要素：原因，经过，结果，影响人类社会的历史就是原因。
- 经过- 结果- 影响的演变过程。
例如 “ **战争” 这一历史事件。
高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“ **战争前夕的中国和世界” 和第二目“ 英国的**走私和中国的吸烟运动” 讲的是**战争的原因;第一节第三目“ **战争的经过” 讲的是**战争的经过;第二节第一目“ 中英《南京条约》 》“ 和第二目” 中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》” 讲的是战争的结果;第二节第三目“ **战争的影响” 和第七节第一目“ 新思想萌发的原因” 及第二目“ 新思想萌发的” 讲的是**战争的影响。
现在的他已经成家立业，但是生活过得并不怎么样，因为之前高考留下的阴影让他一直对生活上不怎么自信。
我也希望他在以后遇到事情的时候能够更加的想开一些，毕竟人生不止高考这一条路。
