近年来，高考综合改革在全国逐步推进，高考模式发生了巨大变化。然而，高考能否重考一直是很多学生和家长关心的问题。
没有人能给出一个确切的答案，当学生们回到学校第二年的时候，他们的分数会提高多少。这与许多因素有关，例如学生返回学习的学校的教学质量。
一般情况下，通过高考一线的学生成绩可能只会提高20-30分，而300-400分的学生在第二年可能会提高100分以上。这是因为分数越高，学生就越难提高，毕竟他们提高的空间是有限的。
重复阅读也是需要有基础的，一般情况下，重复阅读适合接近分值线的人，比如两本考一册，或者三本考二册如果重复阅读的学生基础很差，那么重复阅读后要考上好大学是非常困难的。
分数低于300分的学生。
300分以下基础不够牢固的同学,慎重考虑复读 相比于复读所带来的提高,高一高二所打下的基础更重要 高考复读的逆袭,是建立在前期所学的基础知识的再拔高。
250美元。
350分以上到450分以下的学生,复读提升空间时候很大,掌握了一定的高中基础 这个分数线的学生高考失利的因素较多,主要以缺乏自律 缺乏学习积极性 老师不太关注这部分学生 不能掌握学习技巧等原因 因此,选择适合自己的老师和严格管理的环境对于复读提高事半功倍。
三、450—600的同学
450分以上到550分以下的同学,非常有必要复读 这个分数段的学生实力还是比较强的,选择好的复读学校,进行解题技巧和方法上的提升,有机会冲击更好的大学。
四、600分以上的部分同学
600分以上的同学基本是能冲刺双一流的 但600分,也是一个比较尴尬的分数,虽然考600分不容易,但是600分想报考一个好学校,更不容易 上不了好学校,复读又不甘心 所以600分复读分两种情况,如果平时考试都能达到650+,高考失利的考生可以考虑复读;如果是很努力才达到600分的学生就不建议复读了。
在即将实施新高考的省份，压力会更大。如果学生参加高考的一年是普通高考，第二年是新高考，学生就不得不放弃自己熟悉的教学模式，遵循新的教学模式，在新高考中自由选择科目。
那么对于大多数考生来说选择的大部分都是自己擅长的科目，所以在复读生选择的“政史地”和“物化生”组合里，选择这两个组合的都是对这几个科目有把握的考生，这样复读生在赋分制上就容易吃亏，可能会赋到比上一年高考更低的分数，所以这个情况下复读风险就比较大了。
