高考复读怎么学，分数线和今年的学生一样，复读生可以报名新高考，有人会问，老高考复读生参加新高考有什么优势，看一看。
1、正确理解风险成本和人生目标。
所谓“零风险”是在骗人，但是复读生更要清楚，承担风险、付出一年青春时光目的是实现自己更高、更理想的人生目标。从改变人生的角度看，一年的青春时光是值得的，承担复读的风险也是值得的。复读生一定要有代价意识，一定要有风险意识，但同时一定要具备对自己人生目标的坚持、坚定的追求。化险为夷，一个很重要的问题是要对自己有信心。复读生具有参加过高考，具备了一定知识量的积累等优势，这些都会为复读生增添了许多信心。
2、听老师讲课，跟着老师走。
聪明不如聪明，小算盘打得再细也吃亏，觉得重学45分钟上课是大大失禁，学生45分钟专心比较好，而很多高中老师都是有多年高考带班经验的老师，听老师的话，跟着老师走是不错的选择。
3、我们应该吃苦，学会合作。
学习没有捷径，考试不能靠猜题，学习需要诚实的态度和刻苦的学习精神，尤其是重复阅读，在某种意义上意味着吃再苦，选择重复阅读就是选择苦，吃得苦，人苦。
合作学习也是复读中一个重要的角色。这是一种学习氛围，有问题大家一起讨论，有难题大家一起解决，可以向同学学习，向老师提问，复读生的班级一旦形成了合作学习的氛围，就形成了一个很好的整体向上的氛围。
应届毕业生都是第一次参加高考，内心往往既紧张又不安，而复读生都经历过一次或几次高考，一次失败的经历，再次参加高考，心态难免会更加压抑。
今年的学生享有很好的保荐机会，而前一届的学生没有保荐资格，第二届的学生只能脚踏实地地通过高考进入自己理想的大学。
首先要克服自卑
自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。
然后设定合适的目标，学会减压。
复读生要明确自己的起点，明白不同水平的复读生有不同的高考提升空间。根据这些，为自己设定一个目标。这个目标一定要适合自己，也不要对自己要求太高，否则整个大四的过程都会一直处于抑郁和失败的状态。
来自社会、家庭、学校等方面的压力，经常压力重复的学生抬不起头来，那么我们应该学会自我减压，具体来说就是学会发泄和转移情绪以及自我安慰。
最后重视体育锻炼
我们知道身体是革命的本钱，高中学习斗争没有一个健康的身体，考生平时在学习中也要注意一些体育锻炼，可以完成一些简单的动作，比如仰卧起坐短绳立定跳远。
