高考复读的心理困境，考上了哪所学校，想做什么。
思维、认知方式因素
重复学生对消极情境的认知，如他们过去的失败经历和未来可能发生的一些不可预测的情境，往往表现出过度概括的绝对孤立特征，产生一些不合理的信念。
如果你必须上大学才能有价值，别人会在背后评价你。
家庭因素
大多数家长都希望自己的孩子能通过复读考上大学，所以他们对孩子有更高的期望。然而，这种期待会使家庭气氛紧张、压抑，容易产生恐惧、焦虑等心理问题。
一是一定要到高中的复读班学习，不要在家里自学。家里没有学习气氛，学习效率低。复读期间，一定要专心致志。必须要把兴趣爱好和社会交往都放下，一心只读圣贤书。学习基础较好、但是高考发挥失常的同学，最适合复读。因为这样的同学潜力大。如果学习基础很差，也不适合复读，这样的情况，复读未必会使成绩有很大的提升。如果考上本科了，即使是三本，也没必要复读了。因为三本毕业也可以考研、考公务员、考事业编、考教师编。如果没考上本科，只考上大专（高职）或中专，就有必要复读了。因为本科和专业，在毕业找工作时的待遇是天壤之别的。
她对突如其来的第一名感到惊喜。她不好意思地说:我估计是650分，没想到是670分，是全省最高分。我真的没有想到。我很高兴魏雪去年以602分的成绩错过了进入中国人民大学金融系学习的梦想。
我非常坚定，想上我理想中的大学。我的父母也支持我，所以我又重新学习了一年。在复读期间，魏雪压力很大，但为了坚持自己的梦想，她更加努力地学习。
谈起学习经验，魏雪很愿意与大家一起分享，“首先上课要认真听讲。我一般都是在课堂上把老师讲的消化了，然后课余做些题巩固一下。通常会把做错的题目多看几遍，找出自己错的原因，反复练习以免下次出错”。魏雪说自己从不熬夜复习，最晚到12点，也从来没有“开小灶”补过课，保证学习的高效率和独立思考才是她制胜的“法宝”。
魏雪，喜欢学习英语，曾获全国中学生英语能力竞赛一等奖和二等奖。她还喜欢阅读书虫的英文书籍，开阔自己的视野，提高自己的英语阅读能力。她学习一直很好。
和同龄的孩子一样，19岁的魏雪(音译)也喜欢在业余时间看电视、上网、听周杰伦、王燕姿等歌手的歌。当她学习累了，她会听音乐和弹钢琴来放松心情，偶尔也会玩网络游戏。
家长：我们只是教她原则和技巧
得知女儿魏雪是甘肃省2007年高考状元的喜讯时，魏雪的父母魏代祥和李亚红夫妇不敢相信这个事实，女儿魏雪从小就很懂事，不但学习很自觉，生活中自主能力也特别强。魏代祥说，“女儿从上小学一年级开始，上下学就没有让大人接送过，我们并不愿意溺爱孩子，她一直都很懂事，都会很自觉地做好自己的事情。”
魏雪一直都很好学，从小到大一直是班上的第一名，很少考第二，还一直都担任着班干部，并且获得过“兰州市十佳少年”、“全国英语竞赛一等奖”等奖项，不挑吃穿很朴素。去年考了皋兰县第一，但是分数不够她心目中的中国人民大学金融系的录取线，所以她选择了复读。“在她选择复读的这一年，我们一直都在劝她要玩着学，不要死学，主要是给她减减心理压力。”谈到育女的心得时，李亚红如是说。“孩子心理压力其实特别大，今天早上起床的时候还在说‘要是今天分数下来就好了’，她就是怕分数会比预计的低，但是我们对她有信心，开导她要用平常心来对待。”
班主任：成功源于习惯
魏雪复读班的班主任关胜荣提及得意门生魏雪时说：“魏雪是一个秀外慧中的孩子，她的成功源于习惯。”关老师说，魏雪做事、学习都思路清晰，待人接物均以宽容为本，因此和同学之间的关系也很好。谈及对魏雪有何特殊“照顾”时，关老师笑了笑说：“对每一个学生我们都因材施教，针对魏雪这样不偏科，知识结构没有问题的学生，我们在平时的教学中，更注重对她的答题能力、技巧，以及心理素质方面的培养。”
当了魏雪高中三年班主任的肖廷德老师说，魏雪高中三年学习一直很好，成绩常常遥遥领先，“她学习非常勤奋、刻苦，小学升初中时就是皋兰县第一名”。魏雪还当了三年班长兼学习委员，组织能力很好，和同学们也处的不错。
