高考复读生要注意什么，到哪里去拿档案，新高考复读可以多到公立高中的教育部门招收复读生，对于私立高中或者一些培训机构会不会受到影响。
1.如果你想成功,你就会想要成功的人学习,你可以问你的测试好的同学或老师,看别人的学习方法学习习惯考试技能心理调整,你也可以问你的老师,因为他们知道更多关于你的情况,指导你改善帮助更大,避免:提高性能比脸更重要,你不能降低他们的头部将永远无法承受自己的胸部。
2.要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。报名复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。 复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。
新高考实施后，考试方式和学习方式都发生了变化。一般情况下，新高考的选科成绩对大多数复读生来说都不是很友好。
自选科目6自选3模式是在思想、政治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中独立选择3个科目作为考试科目，其次是外语2个科目的考试机会，分数较高的3+3新高考选课模式在新高考改革下设计给学生充分的选择自由，可以自行决定科目组合。
比如，原来的理科生在重新高考后，被选去考理化专业的学生。但是，相对于以前理科与综合的结合，可以覆盖理科的各个层次的学生，现在的理化学生主要是选拔优秀学生，因此竞争更加激烈，如果中等学生相对较差，他们的分数可能会比以前更低。
相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少？能不能考上重点大学？家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。
心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快；但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。
