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艺考生文化课补习中心普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些政治的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 李时珍为写[本草纲目]，不仅向他人虚心请教更注重亲自试验。例如，他吞服曼陀罗，知道精神恍惚、失去知觉，终于认识到了这种植物的麻醉作用。这说明
A. 只有不断进行文化创新，才能促进事物的发展
B. 社会实践是文化创新的源泉
C. 社会实践是文化创新的动力
D. 文化创新可以推动社会实践的发展
【知识点】文化的传承与创新 文化创新
【答案】
2、2012年12月10日，国家民族事务委员会印发的《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要》提出：“十二五”期间将重点保护和改造1000个少数民族特色村寨。这说明：
①国家民委履行发展文化事业的职能 ②国家重视少数民族文化遗产的保护和传承
③民族地区的文化自治权受法律保护 ④保护民族文化是实现民族平等的物质基础
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府
【答案】
【答案】A
【解析】
试题分析：该题考查政府的职能，④观点错误，各民族共同繁荣是实现民族平等的物质基础，不是保护民族文化，题干说国家民族事务委员会印发的《少数民族特色村寨保护与发展规划纲要》，国家民族事务委员属于政府部门，所以是政府在履行文化职能，说明国家重视少数民族文化遗产的保护和传承，故①②符合题意，没有涉及到自治权，所以排除③，故答案应选A。
考点：政府的职能
3、 “牵牛要牵牛鼻子”、“好钢要用在刀刃上”体现的哲学道理是 （ ）
A、具体问题具体分析 B、矛盾具有普遍性
C、抓矛盾的主要方面 D、抓主要矛盾
【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心
【答案】
4、 “知屋漏者在雨下，知政失者在朝野”。“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这两种观点启示我们应该：
A.保障公民的知情权，提高决策的公众参与度
B.制定科学的考核制度，确保权力的公正运行
C.完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督
D.发挥社会舆论的导向作用，消除特权思想的影响
【知识点】我国政府 我国政府受人民的监督
【答案】
C
【解析】
试题分析：A选项观点与题意不符，保障公民的知情，仅仅是监督和制约机制的一个方面，故排除。B选项观点与题意不符，科学的考核制度仅仅是权力公正运行的一个方面，故排除。C选项观点正确且符合题意，题中“知屋漏者在雨下，知政失者在朝野”。“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”，强调完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督，故入选。D选项观点与题意不符，题中没有涉及社会舆论监督，故排除。
考点：本题考查政府制约和监督机制
5、 近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 ( )
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【知识点】其他
【答案】
6、中国古代有许多约定俗成的婚姻观念，深刻影响着人们的思维方式，“门当户对”等封建观念至今仍是一道阻碍婚姻自由的无形门槛。这启示我们：（ ）
①要自觉摒弃传统文化，融入现代生活
②要反对固守传统文化的封闭主义倾向
③要用批判的态度对待传统文化
④要反对民族虚无主义和历史虚无主义的倾向
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【知识点】文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展
【答案】
B
【解析】
试题分析：传统文化既有精华，又有糟粕，要取其精华去其糟粕，批判继承，①“摒弃”传统文化，说法本身错误，排除；对中国古代一些约定俗成的婚姻观念要辩证的认识，用批判的态度去对待，②③说法正确；④与题意无关。故本题答案选B。
考点：本题考查对待传统文化的正确态度。
7、党的“十八大”提出要到2020年全面建成小康社会。随着中国特色社会主义事业的深入发展，小康社会的内涵和意义不断地得到丰富和发展。这体现了（ ）
①实践是认识发展的动力 ②事物发展取决于认识的深化
③真理具有曲折性和反复性 ④认识具有无限性和上升性
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【知识点】探索世界与追求真理 求索真理的历程
【答案】
C
【解析】
试题分析：题中材料“随着中国特色社会主义事业的深入发展，小康社会的内涵和意义不断地得到丰富和发展”，既说明了实践是认识发展的动力，也说明了人们对事物的认识具有无限性和上升性。由此可见，①④两项符合题意，可以入选；②项中的观点认为认识决定事物的发展，属于唯心主义的观点，故不能入选；③项中“真理具有曲折性和反复性”的表述欠科学，故不能入选。因此，答案是C项。
考点：本题考查实践与认识的关系、追求真理是一个过程。
8、 今年下半年以来，国际经济环境急转直下，国内经济困难明显增加，根据形势发展变化，我们果断实施了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。这启示我们
①客观与主观的统一是具体的历史的统一 ②要坚持一切以时间、地点、条件为转移
③要坚持具体问题具体分析 ④真理具有反复性
A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②④
【知识点】探索世界与追求真理 求索真理的历程
【答案】
9、徽文化源远流长、博大精深。为了保护和利用好非物质文化遗产，省政府先后确定徽州三雕、徽墨制作技艺等多个项目进入省级非物质文化遗产名录。这有利于（ ）
①繁荣和发展民族文化 ②增强安徽文化软实力
③保留中华文化一脉相传的重要见证 ④展现世界文化多样性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【知识点】文化的传承与创新 文化的继承性与文化发展
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析：安徽省政府将多个项目列入省级非物质文化遗产名录，保护和利用非物质文化遗产，有利于繁荣和发展民族文化，增强安徽文化软实力，展现世界文化的多样性，①②④正确；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，③与题意无关。该题选B。
考点：本题考查传统文化的继承。
10、 （福建厦门一中高三调研）校训是校园文化的重要组成部分，体现着一个学校的理想追求与办学特色，对于促进学生成才有着重要的意义。一百多年来，厦门一中的校训，激励着一代又一代“一中人”在中国社会主义现代化建设中发挥先锋作用。这说明
①文化是一种社会精神力量 ②文化对个人成长产生深刻影响
③文化决定着社会发展的方向 ④文化与政治相互影响
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【知识点】文化与生活 文化对人的影响
【答案】
小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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