重庆江津第二中学校高考复读有哪些,复读的目的是什么,高中有三年，学生们最终要经历高考，拿到满意的分数才能顺利升学。
有的学生在大考中发挥失利，思考之后选择复读，希望能再来一年，让自己命运得到改写。
今天来说说高考生复读的场所，是否能回答原高中学习，感兴趣的看过来。
TY天元学校坚持教师治校，尊师重教，充分调动老师的主观能动性，实行学区主任、班主任及学科教师负责制。
尽一切可能，广泛采集优质教学资源，充分依靠东南大学、南京大学、南京师范大学等相关单位的优质资源，为学校发展，教师成长，学生成才增添动力。
与此同时，正确看待复读，要有风险意识，复读并不代表一定有进步。
二、要注意学生的心态问题，端正学习态度有些学生觉得自己读了一年书，知道自己在哪方面失分，哪方面不足，哪方面还可以，上课的时候，不跟老师的思路走。
不过，考试大纲还是有变化的，复读班的老师比你更有经验，多听老师的话，不会吃亏。
三、平时要注意心理调节复读一年，心理压力可想而知。
要让复读生正确看待复读，不要以为复读了，就能提高每次考试的分数。
大大小小的高三考试数不过来，不可能每次都有升迁，也有起起伏伏，只要整体是向上的，没必要一输就大受打击。
最终，复读生更要学会减压，学会转移情绪，释放压力。
1、复读人数增加，竞争激烈
在2023年高考复读人数的省份中，复读生人数已超过231.54万人，复读生占比高达21.62%，这意味着在每5名高考生当中，就有1位是复读生。
2023年复读生占比17.47%，2023年复读生占比21.62%，按照复读比例逐年递增的趋势以及高考期间发生的种种变动，想必2023年复读人群会只增不减。
复读人数的增加，代表着高考的竞争压力会越来越大，而且大家不要误以为选择复读的都是水平不高、发挥失常的考生，实际上，在复读大军中存在着很多分数在600分以上的高分考生，他们复读的目的是为了冲击名校以及更好的院校专业。这部分高分复读生对于应届生以及其他复读生来说都是巨大的“威胁”。
2、各地禁止公办高中招收复读生
复读生人数比例逐年上升，一些省份为了限制高考复读生的数量，于是陆续开始禁止本省的公办高中招收复读生。
3、新高考省份存在高风险
有23个省份将在2023年继续延续2023年的高考政策，其中除了贵州、云南、四川三地禁止公办校招收复读生之外，剩下20个省份的考生选择复读影响并不大。
而广东、福建、湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏这8个省份则要在2023年首次实行“3+1+2”新高考政策，政策上发生的巨大变动将大大增加考生复读的风险。
对于这8个省份想选择今年复读的考生来说，新高考发生的一系列变化都会让自己的复读面临严峻的考验和巨大风险。
对于这8省参加2023年高考的应届生来说，他们用3年的时间已经适应了新高考模式，然而对比之下复读生则只有这1年的时间，既要备考又要快速适应新高考，时间非常紧迫。
以往老高考中数学会分为文科卷和理科卷，而新高考不分文理后数学则变为统一的一套试卷，这对于文科复读生来说相当于数学试卷的难度增加了，在新高考中会比较吃亏。新老高考交替会导致复读生缺乏选科选专业的优势。因为原本的三科不一定都是自己的优势学科，可是如果用其他学科替换就意味着要用一年时间重新学会一门新学科，无论怎么选风险都很大。
高考复读要做什么准备高考分数不理想，复读一年要面临的压力有哪些？首先要搞清楚为什么复读？。
一种是成绩很好的学生，觉得今年没能达到自己的目的，没能考到理想的学校，或者是志愿报错、滑档、感冒发烧等各种原因造成的，想上清华、北大、985、211之类的学校，离名校一步之遥，这类的学生和家长总觉得有遗憾，就复读再冲击。
河北的衡水中学、河南的郸城一高、安徽的毛坦厂中学等，是全国著名的高中，里面有很多不屈的灵魂。
家长把孩子送到这里来复读，期望值很高，几乎都是奔着顶尖学府和名校来的。
另一种是成绩很差的，学生觉得没有学校上，父母觉得分数考的少丢人，上个专科学校不甘心，于是就逼迫着孩子再复读。成绩差的孩子父母逼着复读的多，成绩好的学生自愿复读的多。
再有一种是艺考生。艺考生往往艺术成绩很好，多败在文化课成绩上。我一老乡中学缀学当兵，转业后在北京做生意，赚了点钱。由于吃了没文化的苦，对孩子期望很大，报了各种补习班，奈何成绩一直不理想，于是针对高考改考美术，央美等大牌学校艺术成绩能过，但文化课一直不过，复读了五六年了，今年二十四岁了，还在复读。别人大学都毕业了，他还在复读。当然这是特例。这类的学生有自己喜爱的专业，有梦想，有追求，不在意别人的眼光。
虽然政策一再不让复读，但复读生的比例，在每省都有不小的比例。
搞清楚为什么复读了，也就清楚每类学生的压力在哪里了。对于考生的压力，主要是考生的自我疏导，学校及老师的心理辅导，父母的全力支持，压力就是动力，变压力为动力，才能完成复读的目标。
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