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贵州艺术生文化课集训机构-艺术生文化课集训

  • 2021-02-19 11:49:01
  • 艺术生文化课集训
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艺术生文化课集训
贵州艺术生文化课集训机构-艺术生文化课集训

  艺术生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!

   学校环境好好啊。把孩子送到这里后老师们很认真得负责孩子的学习,现在孩子学习习惯有改变,成绩也进步了。原来一写作业就吵吵闹闹,分分钟想打死他,现在交给学校的老师后,回家安安静静得写作业。

  对于艺术生文化课集训而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课集训这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些政治选择题,大家可以检验一下自己的实力!

  1、目前中央企业82.2%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿产、冶金、机械行业,承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产,提供了全部的基础电信服务和大部分增值业务。在重要行业和关键领域的中央企业户数占全部中央企业的25%,资产总额

占75%,实现利税占80%。上述材料表明

  A.国有经济占国民经济的主体地位

  B.国有经济掌握着国家的经济命脉

  C.国有经济是我国国民经济的基础

  D.国有资产在社会总资产中占优势

  【知识点】生产 劳动与经营 生产与经济制度

  【答案】

  B

  【解析】在我国公有制经济在国民经济中占主体地位,是国民经济的基础,公有制的主体地位要求公有资产在社会总资产中占优势,国有经济起着主导作用,故A、C、D错误;通过材料中的各种数据,国有企业在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域处于支配地位,控制着国民经济的命脉,故B符合题意。答案选择B。

  【考点定位】本题主要考查的知识点是我国的基本经济制度;国有经济的地位和作用。

  【名师点睛】公有制的主体地位主要体现在两个方面,第一,公有资产在社会总资产中占优势。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。

  2、第26届世界大学生夏季运动会首创《论语》金句迎大运,推出4000多幅公益广告向海内外大运来宾展现中华文化之美。“一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。”事实上,公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明(      )

   A.文化是一种强大的物质力量可以转化为精神力量 

     B.文化对人的影响应顺其自然

     C.文化对人的影响是潜移默化的         

     D.文化总能给人生指明正确的方向

     

  【知识点】文化与生活 文化对人的影响

  【答案】

  3、据有关资料显示,我国80%的法律、所有的行政法规和90%的地方法规都是由政府来执行的。由此可见 

  ①政府是我国的行政机关 

  ②政府是国家权力机关的执行机关 

  ③政府必须依法行政 

  ④必须强化政府职能

  A.①②③                 B.②③④                  C.①③④                 D.①②④

  【知识点】我国政府 我国政府是人民的政府

  【答案】

  A

  【解析】

  本题考查政府的有关知识。我国80%的法律、所有的行政法规和90%的地方法规都是由政府来执行,体现了政府是我国的行政机关,是国家权力机关的执行机关,还体现了政府必须依法行政,故①②③符合题意;④材料与必须强化政府职能无关。故本题选A。

  4、 由于市场竞争日趋激烈,一些手机生产、销售和售后服务企业只顾自身利益,不惜违反国家有关法律法规,频频做出生产销售冒牌、劣质手机及其配件,虚假宣传手机功能,不严格履行售后承诺等违法行为,扰乱了正常的市场秩序。 贵州省工商局决定,从2008年8月21日起,在全省开展手机市场专项整治行动。部分手机企业生产和经营冒牌手机的行为,违背了市场交易的

  A.自愿原则      B.平等原则     C.公平原则   D.诚实信用原则

  【知识点】市场经济 社会主义市场经济

  【答案】

  5、 2010年11月3日晚,腾讯公司突然宣布在装有“360”软件的电脑上停止运行QQ软件,中国数亿互联网用户被迫卷入“360”和腾讯公司的争端。在政府有关行政部门的及时干预下,QQ软件与“360”在线产品恢复了兼容。这一事件启示我们

  ①市场调节具有自发性的弱点和缺陷       ②企业应采取一切竞争手段赢取经济利益 

  ③政府干预是调控经济活动的基础性手段   ④企业应重视企业形象,防止出现不正当竞争

  A.①②            B.②③           C.①④            D.③④

  【知识点】市场经济 社会主义市场经济

  【答案】

  6、“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也。”这句话蕴涵的哲学道理有:                                                        (    )

         ①人的认识受实践水平的限制                  ②要坚持具体问题具体分析

         ③只有尚未认识之物,没有不可认识之物        ④新事物必然代替旧事物

         A.②③            B.①③                      C.①②              D.②④

  【知识点】思想方法与创新意识 唯物辩证法的实质与核心

  【答案】

艺术生文化课集训
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  7、意象,是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。例如,落花是一种自然现象,但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。“落花流水春去也,天上人间”表达了国破家亡之恨,无可奈何之情;“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”抒发了浓浓的郁闷之情,幽幽的相思之苦。“意象”反映了(  )

       A.人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造

       B.客观事物本身存在能动性,这种能动性是客观与主观的统一

       C.思维能够指导人们的实践活动,把现实的东西变成意识

          D.意识活动在艺术创作中具有独特的创造性

  【知识点】探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

  【答案】

  8、2014年7月15日,第四届敦煌行·丝绸之路国际旅游节在甘肃落幕。旅游节期间全省接待游客1498.06万人次,实现旅游收入90.07亿元,分别较上年同期增长23.7%和25.6%。由此可见(    )

  A.文化是经济和政治的反映            B.文化发展与经济发展完全同步

  C.文化发展是经济繁荣发展的基础      D.文化对经济发展具有重要影响

  【知识点】文化与生活 文化与社会

  【答案】

  D

  【解析】旅游节期间全省接待游客1498.06万人次,实现旅游收入90.07亿元,分别较上年同期增长23.7%和25.6%,体现了文化与经济相互影响、相互交融,故选D。A说法与题意无关,B.C说法错误。

  9、某国有企业改组为股份公司,技术员王某购买了内部职工股,年终按股分红得3000元,他还将自己的专利技术投入公司入股,年终又获得17000元,全年他共得工资36000元,岗位津贴960元,奖金12800元,一年之中他缴纳各种税款4500元,向困难职工捐款1000元。在王某一年的所得中,属于按劳分配和按生产要素分配的收入分别是(   )

  A.29760元、170OO元   B.49760元、20000元  

  C.48800元、20000元   D.44260元、3000元

  【知识点】收入与分配 个人收入的分配

  【答案】

  B

  【解析】我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配的收入应该是在公有制经济的前提下的工资、奖金和津贴等收入,应该是36000+12800+960=49760元,按生产要素分配的是3000+17000=20000元,故本题答案是B。

  10、 2008年9月,按照中共中央宣传部、国家质量监督检验检疫总局、国家发展和改革委员会、中华全国总工会、共青团中央《关于开展“2008年全国质量月”活动的通知》精神,沧州大化集团公司组织开展了以向社会提供满意产品为主题的“质量月””活动。以此来提高各层次人员的质量意识,普及相关的法律法规。该企业的这一做法及其目的的主要经济学依据是

  A.商品是用于交换的劳动产品

  B.市场经济具有法制性

  C.商品的价值量由社会必要劳动时间决定

  D.商品使用价值是价值的物质承担者

  【知识点】生活与消费

  【答案】

艺术生文化课集训
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  小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!

  艺术生的备考秘籍

  教法与学法方向的指导

  (1)回归历史教材本身,转变教学思路,引导学生运用知识。 变换历史场景,把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络,运用基本的史学方法进行答题,坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。

  (2)关注时事热点,认真分析高考的政策改革,及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则,一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观

  (3)把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义,加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身,总结历史的发展规律,从大历史的角度引导学生答题。

  (4)辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释,意义完整。注重学生思维的培养,从变化的,联系的,多样的视角看待历史现象,并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题,注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法,形成独立的历史思维。

  最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!

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