安顺三中高考复读有哪些,政策是什么,如果选择复读，那么学生可以根据多出来的这一年时间对自己的学业进行一个合理地规划。学生可以集中攻克自己的薄弱学科，有更多的时间将各科重难点知识熟练掌握运用，以便在下一次高考中取得更好的成绩，进入理想的大学。
1、基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间；
2、平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读；
3、平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分数大有可为；
4、高三一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的；
5、偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升；
6、平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。
高考分数不理想，复读一年要面临的压力有哪些？首先要搞清楚为什么复读？。
一种是成绩很好的学生，觉得今年没能达到自己的目的，没能考到理想的学校，或者是志愿报错、滑档、感冒发烧等各种原因造成的，想上清华、北大、985、211之类的学校，离名校一步之遥，这类的学生和家长总觉得有遗憾，就复读再冲击。
河北的衡水中学、河南的郸城一高、安徽的毛坦厂中学等，是全国著名的高中，里面有很多不屈的灵魂。
家长把孩子送到这里来复读，期望值很高，几乎都是奔着顶尖学府和名校来的。
另一种是成绩很差的，学生觉得没有学校上，父母觉得分数考的少丢人，上个专科学校不甘心，于是就逼迫着孩子再复读。成绩差的孩子父母逼着复读的多，成绩好的学生自愿复读的多。
再有一种是艺考生。艺考生往往艺术成绩很好，多败在文化课成绩上。我一老乡中学缀学当兵，转业后在北京做生意，赚了点钱。由于吃了没文化的苦，对孩子期望很大，报了各种补习班，奈何成绩一直不理想，于是针对高考改考美术，央美等大牌学校艺术成绩能过，但文化课一直不过，复读了五六年了，今年二十四岁了，还在复读。别人大学都毕业了，他还在复读。当然这是特例。这类的学生有自己喜爱的专业，有梦想，有追求，不在意别人的眼光。
虽然政策一再不让复读，但复读生的比例，在每省都有不小的比例。
搞清楚为什么复读了，也就清楚每类学生的压力在哪里了。对于考生的压力，主要是考生的自我疏导，学校及老师的心理辅导，父母的全力支持，压力就是动力，变压力为动力，才能完成复读的目标。
。1、入专即可型
这类复读生，没有过高的追求，只要有专科学校上就行。此类复读生只要认真学习，把握好课堂，就一定能有专科学校上，毕竟现在的专科线太低了。
比如山东、四川、陕西、辽宁、宁夏、青海等，专科分数线只有150分，也就是说，只要你每门考25分，就能过线。当然，为了确保有学上，最好能超过大专线50分以上。
2、保本满足型
这类复读生要求也不高，只要有本科上就行。有的复读生家庭经济条件还不错，成绩也一般，故而不论是公本，还是民本，都可以接受。而有的复读生，则目标明确，不读民办本科，就是要上公办本科，一是因为4年15万左右的费用高，二是为了毕业后能更好地找工作。
3、渴望普重型
这类复读生，要求比较高，本二根本不是他们的理想，普通重点本科才是他们的目标。普通重点本科，指的是本一院校，但非985、211、双一流大学。
比如青岛大学，它就是此类学校的典型。普重型适合第一年远超本二线，但却未达本一线的考生。也适合第一年超本一线却报不上本一院校的考生。
4、追求名校型
这类复读生要求高，本一院校已不是他们追求，他们希望通过复读考取211、985(双一流)名校。
5、仰慕清北型
这类复读生，要求最高，他们的心中只有清华和北大，别无他求。清华北大，在我国大学中的整体录取分数线是最高的两个了，这也是很多学霸的顶级目标。
这类考生的复读压力真的很大，考上了如释重负，考不上就是煎熬。就像优秀运动员的百米成绩一般，前进0.1秒都需要付出极大的努力。只能说，他们的复读之路是“孤寂”的，鲜有人与其同行。
6、倔强复读型
这是比较另类的复读生，也是以上五类复读类型的“延伸类型”，确切地说，是“追求名校型”和“仰慕清北型”的延伸型。
这类复读生还有一个外号，叫“高考钉子户”，一考就是四五年，也有七八年的，甚至还有十几年，着实让人感到不解。
