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从初中到高中的确是一个比较大的转变,高中的学习有很多不同于初中的特点。
了解高中阶段的学习特点,是深入学习的起点。
高中各科学习有以下三个突出的特点:⑴ 知识量大,系统性强。
高中各学科几乎涉及了本学科的全部基础知识,而且均形成了各学科独特的系统和体系。
学习时,注意把各科知识与其系统和体系联系起来,就有利于深入学习。
另外,高中阶段开设的一些发展特长、加深加宽知识面的选修课和各种课外活动,都使高中成为求学时代获得大量知识信息的重要阶段。
⑵ 综合性强,各学科互相影响。
高中各学科之间的联系与影响,尤为突出。
心理学家曾把数学列为影响智力水平高低的一大因素是有一定道理的。
在高中阶段学习中,如果数学功底差,则会极大地影响到物理、化学的学习,碰到的困难大,自不必说。
不少高一同学感到物理难学,这是因为一方面是教材内容中有不少新的概念,具有一定的深度和难度;另一方面,在高中物理学中由于计算的内容增多,需要用到较多的数学知识,如二次方程、几何知识、对数函数等,因此,数学与物理学学科之间的横向联系与影响就显得格外重要了。
同样,心理学家也指出了语言的重要作用。
认为人的思维不仅与感性认识相联系,而且凭借语言进行思维,语言使思维具有间接性和概括性。
一个高中生语文水平的高低,常常表现在质疑能力的强弱上。
对各门学科的学习,都离不开阅读、记忆,但若限于此,不去思考理解,就不能灵活运用,考试成绩就上不去,挫折也就较大了。
只有经过反复深入地阅读与思考的同学,才会逐渐地发现越来越深刻的问题。
也就是说领会得越深,问得越深,理解得越深。
因此,每个高中生都要努力学好语文,发展思维,多加思考,力求各学科的深刻领悟,学会质疑,发展自己。
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远程教育,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
。看孩子情况,有的孩子从高一就开始补课了,因为基础不好,跟不上学校的进度!有的孩子选择高二才开始补课,想要提升!有的孩子高三才来补课,因为实在太差了!也有高三才来冲刺的尖子生!我知道新王牌有初高衔接班、高中小班,还挺多学生去读的!听说因为1、口碑好;2、可以免费试听;3、小班教学,3-5人,而且跟学校同步、拓展、加深。