文理分科的最后一届高考，以后参加新高考的话不建议修改文理分科时的科目。
因为复读只有短短一年的时间，如果你再修改考试的科目的话，很有可能会导致你的学习时间不够，毕竟其他科目的知识需要全面的复习，时间上来不及。
一、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
1、复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。
提高弱势科目的分数是主课题。
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。
提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
2、薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。
二、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。
要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
三、成绩提高用四大件――精华教研学习阶段论学习是用屁股――手――脑袋――心的过程。
第一阶段(屁股)：态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半。
检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。
成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2－2.5小时)。
两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段(手)：不能坐着空想手在休息，只用眼睛学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。
随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩的上升。
也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段(头脑)：跳出机械学习阶段把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。
有关高考改革的消息最近不断被曝光。
日前，有消息称，新高考将会特别照顾复读生，将来复读生可以只考语数外三科，因为选考科目的成绩两年内有效。
12月16日，发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，其中提到，2023年高考将不分文理科，只有语数外三科实施全国统考，剩下的科目考生可以任选3科进行学业水平考试。
结合前述消息，2023年的高考复读生有望收获“红利”。
分析指出，一旦消息证实，那么将大大降低复读生的高考压力，复读生人数很可能会井喷，相应的，应届生的高考压力将“史无前例”。
“复读生只要学3科，而且还比应届生多学了3年，这种优势太明显了。
聪明的话，可以第一次高考主攻选考科目，然后第二次高考主攻语数外，这样高中从3年变成了4年，但考上名校的几率将大大增加。
”专家称。
不过，一切尚无定论。
