金牛区非艺术生可以参加高三校考,全封闭式艺术生文化课补习中心,今天，小编为大家带了艺考生文化课如何补习，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！。
艺考生语文提分攻略大多数艺考生语文知识储备少，练习力度也不足，导致答题经验欠缺。
我认为，学生要快速提分，宜从以下几个方面入手：第一，训练阅读速度。
高考语文试卷字数在10000字左右，全卷均为阅读题型，包括作文题目，也有阅读材料需要解读。
密密麻麻的文字带给很多学生困扰，所以我觉得，首先要提升阅读速度。
具体方法：不管现代文，还是文言文，都要把层次分出来，方便我们了解文章主要内容；概括各层次内容，把握核心信息；了解常见文章结构，如总分总，注重各段开头的第一句话和后文的关系，上下段之间的关系，这是最快捷的阅读方式，常用于论述文本。
第二，在课堂上做好笔记。
笔记是老师整理的精华，对答题有直接帮助。
一本好的语文笔记，不仅要有清晰的知识结构，还要有相关题型的标注，方便我们在学习这个知识点的时候，知道它对应的考点。
笔记几乎是每节课都会板书的，也要求学生必须理解记忆。
第三，重视错题。
做好错题积累，把每次出现的问题都搞懂：是我审题出错了，还是我哪部分没有答全，或者是理解出错了。
审题出错的，特别要注意今后勾画题眼，按要求答题。
没答全的，要注意把没答全的部分好好理解一下，争取下次能准确运用知识点。
理解出错的，要学会根据上下文推测作者意图，包括文章主旨。
第四，多刷题。
上面我们讲的多是主观题解答的学习方法，现在我们要强调客观题解答。语文有11道选择题，共33分，重视选择题，是得高分的前提。
实际上，很多学生并不重视语文，认为自己认识字，看得懂，所以课下很少去自主刷题，这导致选择题的经验不足。
更没有几个能对选项常见错误进行归类的。这样，没有错项归类，就没有解题“密码”，实际答题中就容易耗费大量时间，却收效甚微。以上，就是我针对英博新生分享的一些语文提分策略，希望对各位有所帮助。天道酬勤，任何学习都要“勤”字当头。前期我们把学习习惯养好，打好基础，后期我们逐步完善解题思路，查漏补缺，在高考前做好完全准备。。
<有非常多的家长，从幼儿园中大班开始，我们就发现了几个特殊现象：1、今天告诉孩子：“宝贝，我们来学几个字，好吗？”第一天，孩子可能觉得很新奇，非常开心的学了；第二天，又告诉孩子，“宝贝，我们再来学几个字”，孩子也来学了；到学过了几天后，有一天，我们对孩子说再学几个字的时候，孩子可能会说，妈妈，为什么要学字啊？能不能不学？再过几天，孩子的回答可能又改变了，妈妈，我不想学了，不好玩！最后，可能有一天，孩子或者直接就当没听见我们说的话，自己玩自己的！ 为什么孩子对做作业学习不感兴趣了呢？2、宝贝，作业做了吗？做作业认真点；这里错了，快改过来；这个字怎么写成这样了，擦掉重写；来，一边吃点苹果一边做作业！等等！妈妈非常认真的陪孩子做作业，孩子非常努力的写作业！突然有一天，孩子问：妈妈，为什么要做作业呢？能不能不做作业啊？妈妈无语 3、不知道哪天，突然孩子对妈妈说：妈妈，能不能不上幼儿园啊？妈妈问：为什么不想上幼儿园呢？孩子的理由千奇百怪！ 为什么孩子还这么小，就不爱去学校了呢？长大了怎么办啊，到时候可能就不会象现在这么听话了，郁闷？ 我们总结了一句话“金丝脑”教育理论，可以培养孩子的学习兴趣：。
制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。。
